發(fā)布時間：2018-03-31 22:29

  本文選題：小學(xué)生　切入點(diǎn)：家庭　出處：《河南師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：小學(xué)生具有了一定的形象思維和邏輯思維,是個人教育的啟蒙時期,對其進(jìn)行友善教育時具有可行性、必要性和關(guān)鍵性。對小學(xué)生進(jìn)行友善教育必須結(jié)合友善提出的時代背景,基于友善的現(xiàn)代性內(nèi)涵對其進(jìn)行教育,從而本文以馬克思交往理論和人與自然的關(guān)系概括出友善概念,并結(jié)合友善提出的時代背景提出友善的現(xiàn)代性內(nèi)涵即友善是社會主義人文關(guān)懷和對法律規(guī)范的認(rèn)同與遵守。根據(jù)友善的現(xiàn)代性內(nèi)涵和小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)提出了友善相關(guān)教育內(nèi)容:尊重教育、社會規(guī)范教育、愛心教育、環(huán)保教育,四個方面。以及基于家庭教育環(huán)境從對小學(xué)生友善道德和法律認(rèn)知的培養(yǎng)、對小學(xué)生友善道德情感的培養(yǎng)、對小學(xué)生友善行為的塑造三個方面提出了關(guān)于小學(xué)生友善教育的方法。家庭是僅次于學(xué)校的友善教育的重要教育場所,但是由于家長的個人素質(zhì)問題、客觀社會環(huán)境問題、使得在家庭教育環(huán)境下對小學(xué)生進(jìn)行友善教育無法順利開展。本文從家長角度,提出了轉(zhuǎn)變家庭教育觀念、提升父母友善教育能力與素養(yǎng)兩方面轉(zhuǎn)變家長的友善教育思想;從學(xué)校角度,家庭友善教育離不開學(xué)校的配合,本文從加強(qiáng)家庭和學(xué)校合作觀念、豐富家庭和學(xué)校合作模式兩方面增進(jìn)學(xué)校與家庭的合作;從社會角度,通過正確的社會輿論引導(dǎo)和充分調(diào)動社會資源兩方面,促進(jìn)家庭友善教育的發(fā)展。
[Abstract]:It is the enlightenment period of personal education that primary school students have certain image thinking and logical thinking. It is feasible, necessary and crucial to carry out friendly education for primary school students, which must be combined with the background of friendly education. Based on the modern connotation of friendliness, this paper generalizes the concept of friendliness based on Marx's theory of communication and the relationship between man and nature. Combining with the background of friendliness, this paper puts forward the modern connotation of friendliness, that is, friendliness is the socialist humanistic concern and the recognition and observance of legal norms, according to the modern connotation of friendliness and the characteristics of pupils' physical and mental development. A friendly educational content: respect for education, Social norms education, love education, environmental education, four aspects. Based on the family education environment from the primary school students friendly moral and legal awareness of the cultivation of elementary school students friendly moral feelings, This paper puts forward the methods of elementary school friendly education from three aspects: the family is the second most important place of friendly education after the school, but because of the personal quality of the parents, the objective social environment problem. From the perspective of parents, this paper puts forward to change the concept of family education, improve parents friendly education ability and literacy to change parents' friendly education thinking; From the school point of view, family friendly education can not be separated from the cooperation of school. This paper promotes the cooperation between school and family from two aspects: strengthening the concept of family and school cooperation, enriching the cooperation mode of family and school, and promoting the cooperation between school and family from the social point of view. To promote the development of family friendly education through correct guidance of public opinion and full mobilization of social resources.
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G621

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本文編號：1692773