發(fā)布時(shí)間：2018-10-09 12:15

【摘要】：現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的重要性逐漸提高,但是經(jīng)驗(yàn)表明小學(xué)生課堂聽講期間經(jīng)常發(fā)生不認(rèn)真、注意力不集中等狀況,為了避免上述問題,需要采用多樣化教學(xué)方法提高學(xué)生注意力。微課即為這種全新的課堂表現(xiàn)形式,已經(jīng)成為教學(xué)講解的重點(diǎn)。本文針對(duì)信息技術(shù)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)及應(yīng)用進(jìn)行了分析。
[Abstract]:The modern society is the information age, and the importance of information technology classroom teaching in primary schools is gradually increasing. However, experience shows that pupils often do not pay attention and pay attention during the classroom listening. In order to avoid the above problems, Diversified teaching methods are needed to improve students' attention. Micro-class is such a new form of classroom expression, has become the focus of teaching explanation. This paper analyzes the design and application of micro-course in information technology teaching.
【作者單位】： 福建省寧德市福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽泉校區(qū);
【分類號(hào)】：G434;G623.58

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2259300