本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育的基礎(chǔ)性與農(nóng)村幼兒園小學(xué)化、城市化的矯治，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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現(xiàn)代教育管理·2013年第 9期學(xué)前教育的基礎(chǔ)性與農(nóng)村幼兒園小學(xué)化、城市化的矯治①崔國富,耿海英(渤海大學(xué),遼寧錦州 121000) 摘 要:作為基礎(chǔ)教育的組成部分,學(xué)前教育具有鮮明的基礎(chǔ)性。它是基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ),是幼兒身體發(fā)育成長、感知覺以及情感發(fā)展、語言和社會適應(yīng)性以及個性發(fā)展的基礎(chǔ)。農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”、“城市化”傾向的出現(xiàn),根本原因在于背離學(xué)前教育的基礎(chǔ)性、忽視農(nóng)村學(xué)前教育地域特色。農(nóng)村學(xué)前教育回歸其基礎(chǔ)性、走因地制宜特色發(fā)展之路,才能真正克服發(fā)展落后及幼兒園“小學(xué)化”、“城市化”的傾向,不斷提高科學(xué)發(fā)展水平與普及程度。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;農(nóng)村學(xué)前教育;基礎(chǔ)性;小學(xué)化;城市化中圖分類號:G610 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674—5485(2013)09—0040—06 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010— 2020年)》中把“基本普及學(xué)前教育”確定為一項發(fā)展任務(wù),并且提出“重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”。落實上述要求,農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展面臨諸多問題,如農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展滯后,托兒所和幼兒園數(shù)量極少, 農(nóng)村幼兒人園難;現(xiàn)有的農(nóng)村幼兒園不僅存在“小學(xué)化”傾向,而且還普遍存在著“城市化”的問題。由于國家財力有限,不可能像九年義務(wù)教育那樣投入大量人力、財力來舉辦義務(wù)性的... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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