發(fā)布時間：2020-01-30 19:45

【摘要】：隨著學校教育科研的發(fā)展,學校教育科研管理同時也得到了發(fā)展。學校科研組織體系日益健全,管理人員素質(zhì)逐步提高,科研管理功能得以更充分地發(fā)揮。然而,學�？蒲泄芾砣源嬖诓簧傩枰�進一步深入解決的問題,如學�？蒲泄芾硇б娌桓�,部分學校管理水平存有明顯差異,需要加大研究型教師隊伍建設力度等。這些問題是學校教育科研謀求進一步發(fā)展的空間。不斷提高學校教育管理水平,使科研管理發(fā)展與教師發(fā)展同步,與學校發(fā)展同步,與區(qū)域教育發(fā)展同步,是當下科研管理的職責。為此,普陀區(qū)從教育科研管理評價量表入手開展了對學校教育科研管理評價的研究,本文從價值導向、指標體系、策略方法等方面闡述了目前該項研究的結(jié)果。

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本文編號：2574792