發(fā)布時(shí)間：2021-01-29 22:30

　　圍繞研究生個(gè)性化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),對(duì)國(guó)外高校研究生培養(yǎng)進(jìn)行了對(duì)比研究,分析了目前研究生培養(yǎng)過(guò)程存在的問(wèn)題,提出了"本科生科研",構(gòu)建了導(dǎo)師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)等研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。從學(xué)科交叉與跨界融合的角度出發(fā),深度挖掘研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的潛力,構(gòu)建引進(jìn)來(lái)、送出去的培養(yǎng)體系與機(jī)制,多渠道拓寬研究生的國(guó)際視野。培養(yǎng)具備國(guó)際視野的交叉學(xué)科研究生,旨在促使研究生運(yùn)用多學(xué)科的思維方式,提高研究生的創(chuàng)新能力。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)輕工教育. 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

研究生培養(yǎng)框架圖


本文編號(hào)：3007721