臨床醫(yī)學研究生心內科輪轉帶教探析
發(fā)布時間:2024-06-15 05:05
如何高質量短時間讓輪轉研究生達到學習目標,使其能掌握心內科重點知識解并能決臨床實際問題,同時培養(yǎng)學生高尚的醫(yī)德,是承擔著臨床醫(yī)學教學任務的規(guī)范化培訓基地面臨的重要問題。本文就制定學習計劃、專業(yè)技能培訓、臨床教學活動、合理用藥能力、人文素質教育、構建和諧的醫(yī)患關系、醫(yī)德培養(yǎng)以及對研究生的考評和提高帶教老師的積極性等方面進行分析,以期幫助導師能更好的指導學生掌握心內科知識,達到輪轉學習目的。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 制定學習計劃,首先使理論知識扎實
2 心內科專業(yè)臨床技能培訓
3 研究生要參加科室的臨床教學活動
4 提高研究生合理用藥能力
5 提高研究生的人文素質教育
6 培養(yǎng)研究生構建和諧的醫(yī)患關系
7 研究生輪轉期間的醫(yī)德培養(yǎng)
8 研究生輪轉結束需要進行考評
9 提高帶教老師的積極性
本文編號:3994968
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1 制定學習計劃,首先使理論知識扎實
2 心內科專業(yè)臨床技能培訓
3 研究生要參加科室的臨床教學活動
4 提高研究生合理用藥能力
5 提高研究生的人文素質教育
6 培養(yǎng)研究生構建和諧的醫(yī)患關系
7 研究生輪轉期間的醫(yī)德培養(yǎng)
8 研究生輪轉結束需要進行考評
9 提高帶教老師的積極性
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