發(fā)布時間：2020-12-10 10:05

　　為提高在橋梁施工安全危險源辨識的培訓(xùn)效率,突破傳統(tǒng)培訓(xùn)方式以彌補(bǔ)傳統(tǒng)化施工中對時間、空間、資本上的不足,本研究提供開發(fā)基于Unity3D平臺下的橋梁施工安全危險源辨識虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的解決方案。本研究的主要內(nèi)容包含該系統(tǒng)的人機(jī)交互界面設(shè)計、系統(tǒng)功能需求設(shè)計、交互語言呈現(xiàn)、考核方式、虛擬培訓(xùn)情景案例分析等,從而建立一個交互性強(qiáng)、安全性高、可進(jìn)行重復(fù)操作和系統(tǒng)評價合理的虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)。本文通過對虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,闡述傳統(tǒng)橋梁施工安全危險辨識源培訓(xùn)中的不足和虛擬培訓(xùn)所能夠提供的優(yōu)勢。其次,利用3Ds max和Unity3D的開發(fā)平臺對場景模型進(jìn)行制作和優(yōu)化設(shè)計,模擬真實(shí)環(huán)境下危險源。利用相關(guān)的數(shù)據(jù)的驅(qū)動,編寫相關(guān)的算法,并借助該平臺進(jìn)行圖形交互界面設(shè)計,完成受訓(xùn)者與虛擬培訓(xùn)場景危險源進(jìn)行交互控制的呈現(xiàn)。本文研究的內(nèi)容有以下幾個方面:(1)施工危險源場景的搭建。通過使用3Ds max對施工場景和自然環(huán)境進(jìn)行模型的創(chuàng)建,并導(dǎo)出Unity3D開發(fā)平臺可識別的格式進(jìn)行仿真交互分析。(2)交互控制程序碼的編寫。通過利用數(shù)據(jù)驅(qū)動,實(shí)現(xiàn)對受訓(xùn)者依照動畫或者程序碼控制表現(xiàn)動作姿勢、視角切換呈現(xiàn)... 

【文章來源】：武漢紡織大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究動態(tài)及發(fā)展趨勢
        1.2.1 國內(nèi)外研究動態(tài)
        1.2.2 發(fā)展趨勢
2 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的概述
    2.1 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的定義
        2.1.1 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀
        2.1.2 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的特點(diǎn)
        2.1.3 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的優(yōu)勢
    2.2 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的軟件選擇
        2.2.1 Unity3D引擎的架構(gòu)與優(yōu)化
        2.2.2 3Ds max的功能與優(yōu)勢
3 安全危險源辨識與虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)
    3.1 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)功能需求與分析
        3.1.1 硬件設(shè)備的提升可增強(qiáng)沉浸度
        3.1.2 多樣化的設(shè)計利于提高互動性
        3.1.3 合理的仿真場景能激發(fā)想象力
    3.2 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的整體設(shè)計
    3.3 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的開發(fā)流程
    3.4 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)的案例內(nèi)容分析
        3.4.1 橋梁施工危險源辨識形態(tài)內(nèi)容分析
        3.4.2 危險源辨識在虛擬交互案例對比分析
        3.4.3 危險源辨識在虛擬培訓(xùn)的呈現(xiàn)分析
    3.5 虛擬環(huán)境場景中模型建制
        3.5.1 虛擬場景建模規(guī)范
        3.5.2 虛擬場景建模流程
        3.5.3 虛擬角色的設(shè)計制作
    3.6 核心主機(jī)的系統(tǒng)架構(gòu)
    3.7 VR設(shè)備選擇運(yùn)用
    3.8 可持續(xù)技術(shù)發(fā)展空間
4 Unity3D引擎虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)場景搭建
    4.1 Unity3D場景實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)建與轉(zhuǎn)化
        4.1.1 3DS Max中場景的建模
        4.1.2 Unity3D場景高效導(dǎo)入
        4.1.3 虛擬受訓(xùn)者的實(shí)時嵌入
        4.1.4 虛擬場景的優(yōu)化設(shè)計
    4.2 Unity3D圖形交互界面設(shè)計（GUI）的實(shí)現(xiàn)
        4.2.1 界面的初始的構(gòu)成
        4.2.2 程序主界面交互運(yùn)行
        4.2.3 程序的結(jié)束界面設(shè)計
    4.3 Unity3D交互語言的呈現(xiàn)
        4.3.1 視角交互操作的呈現(xiàn)
        4.3.2 考核記分的交互方式
        4.3.3 危險源辨識情境案例
    4.4 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)程序的生成與發(fā)布
    4.5 虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)軟件功能測試及建議
5 Unity3D引擎在虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)中的展望
    5.1 Unity3D引擎在虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)中實(shí)踐價值
    5.2 Unity3D引擎在虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)中未來發(fā)展方向
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2908512