發(fā)布時(shí)間：2024-11-03 01:36

　　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要不斷整合和重構(gòu)資源,克服新創(chuàng)弱性,以產(chǎn)生能夠與創(chuàng)業(yè)機(jī)會契合的有價(jià)值的資源,從而構(gòu)建和提升創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知資源是其賴以生存的根本。目前,無論是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐者還是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究者都較為關(guān)注創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)行為和結(jié)果的重要影響,針對如何整合與協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部異質(zhì)性資源問題的研究較少,缺乏對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知互動及其影響的深入探討。因此,明確創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行異質(zhì)性知識整合與協(xié)作的行為,辨明創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的認(rèn)知互動和知識協(xié)作行為對創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的影響,揭示基于團(tuán)隊(duì)認(rèn)知互動的知識協(xié)作行為對創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的復(fù)雜作用機(jī)理,深入挖掘創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識協(xié)作行為發(fā)揮效能的作用邊界成為創(chuàng)業(yè)研究迫切需要解決的重要關(guān)鍵科學(xué)問題。本文以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置構(gòu)念的開發(fā)及其對創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的影響機(jī)理為研究主題,以團(tuán)隊(duì)知識配置的認(rèn)知互動過程為切入點(diǎn),在理論分析和案例分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上,采用深度訪談和問卷調(diào)研收集研究數(shù)據(jù),運(yùn)用單案例分析、跨案例分析、探索性因子分析、驗(yàn)證性因子分析等管理統(tǒng)計(jì)分析方法,從團(tuán)隊(duì)認(rèn)知互動的過程出發(fā),分析了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置這一構(gòu)念的理論內(nèi)涵、維度,并開發(fā)了具體的測量量表。此外,為了揭示創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力形成的微...

【文章頁數(shù)】：191 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究問題與思路
        1.2.1 研究問題
        1.2.2 研究思路
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
        1.3.2 研究方法與技術(shù)路線
    1.4 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第2章 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    2.1 理論基礎(chǔ)
        2.1.1 資源基礎(chǔ)理論
        2.1.2 知識基礎(chǔ)理論
        2.1.3 社會認(rèn)知理論
        2.1.4 動態(tài)能力理論
    2.2 研究綜述
        2.2.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識管理研究綜述
        2.2.2 知識配置研究綜述
        2.2.3 交互記憶系統(tǒng)研究綜述
        2.2.4 交互記憶系統(tǒng)與知識管理相關(guān)的研究
        2.2.5 創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力研究綜述
        2.2.6 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識管理與動態(tài)能力關(guān)系的研究綜述
    2.3 本章小結(jié)
第3章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的理論分析
    3.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的提出
    3.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的過程分析
        3.2.1 任務(wù)細(xì)分
        3.2.2 責(zé)任分配
        3.2.3 認(rèn)知交互
        3.2.4 檢索與提取
        3.2.5 調(diào)整與更新
    3.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的效用分析
        3.3.1 提升創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識可利用性
        3.3.2 提升創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識利用效率
    3.4 本章小結(jié)
第4章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的構(gòu)念開發(fā)
    4.1 研究目的
    4.2 研究設(shè)計(jì)
        4.2.1 研究方法
        4.2.2 研究樣本
        4.2.3 數(shù)據(jù)收集
    4.3 單案例分析
        4.3.1 案例一:QSJD
        4.3.2 案例二:HPJJ
        4.3.3 案例三:OJ
    4.4 跨案例分析
        4.4.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的概念界定
        4.4.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的維度界定
    4.5 本章小結(jié)
第5章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置的量表開發(fā)
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
    5.3 題項(xiàng)開發(fā)
    5.4 探索性因素分析
        5.4.1 樣本及測量
        5.4.2 結(jié)果分析
    5.5 驗(yàn)證性因素分析
        5.5.1 樣本及測量
        5.5.2 結(jié)果分析
    5.6 信度與效度檢驗(yàn)
        5.6.1 信度分析
        5.6.2 聚合效度
        5.6.3 區(qū)分效度
        5.6.4 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
    5.7 本章小結(jié)
第6章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的直接效應(yīng)分析
    6.1 引言
    6.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置對創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的作用機(jī)理分析
        6.2.1 團(tuán)隊(duì)知識領(lǐng)域細(xì)分與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別
        6.2.2 團(tuán)隊(duì)知識責(zé)任分配與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別
        6.2.3 團(tuán)隊(duì)知識分布合意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別
        6.2.4 團(tuán)隊(duì)知識協(xié)調(diào)使用與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別
    6.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置對創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)的作用機(jī)理分析
        6.3.1 團(tuán)隊(duì)知識領(lǐng)域細(xì)分與創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)
        6.3.2 團(tuán)隊(duì)知識責(zé)任分配與創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)
        6.3.3 團(tuán)隊(duì)知識分布合意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)
        6.3.4 團(tuán)隊(duì)知識協(xié)調(diào)使用與創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)
    6.4 實(shí)證研究
        6.4.1 研究樣本與數(shù)據(jù)收集
        6.4.2 研究測量
        6.4.3 分析方法
        6.4.4 研究結(jié)果與分析
    6.5 本章小結(jié)
第7章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的中介效應(yīng)分析
    7.1 引言
    7.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置、二元學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的作用機(jī)理分析
        7.2.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置與二元學(xué)習(xí)
        7.2.2 二元學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別能力
        7.2.3 二元學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)能力
        7.2.4 二元學(xué)習(xí)的中介作用
    7.3 實(shí)證研究
        7.3.1 研究樣本與測量
        7.3.2 分析方法
        7.3.3 研究結(jié)果與分析
    7.4 本章小結(jié)
第8章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析
    8.1 引言
    8.2 團(tuán)隊(duì)權(quán)力分布的調(diào)節(jié)作用機(jī)理分析
        8.2.1 團(tuán)隊(duì)權(quán)力分布對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別能力
        8.2.2 團(tuán)隊(duì)權(quán)力分布對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)能力
    8.3 環(huán)境動態(tài)性的調(diào)節(jié)作用機(jī)理分析
        8.3.1 環(huán)境動態(tài)性對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別能力
        8.3.2 環(huán)境動態(tài)性對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會開發(fā)能力
    8.4 實(shí)證研究
        8.4.1 研究樣本與測量
        8.4.2 分析方法
        8.4.3 研究結(jié)果與分析
    8.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
附錄B 攻讀學(xué)位期間主持及參與的科研項(xiàng)目
附錄C 案例企業(yè)的訪談提綱
附錄D 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置量表開發(fā)的調(diào)查問卷
附錄E 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)知識配置與創(chuàng)業(yè)動態(tài)能力的調(diào)查問卷
致謝



本文編號：4010477