發(fā)布時間：2024-06-01 21:57

　　依戀理論最初是由英國心理學(xué)家約翰·鮑比(John Bowlby)于50年代初提出的。隨著該理論的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識到孩子的早期依戀會對其以后人際關(guān)系的發(fā)展及成長產(chǎn)生很大的影響。因此,本報告選取了《依戀理論,從依戀到獨(dú)立……》(Théorie de l’attachement,de la dépendanceàl’autonomie...)節(jié)選作為翻譯文本,旨在將原文盡可能準(zhǔn)確完美地呈現(xiàn)出來,可以讓中國父母及兒童教育機(jī)構(gòu)了解依戀理論在學(xué)前教育中發(fā)揮的重要作用。原文中主要講述了孩子早期的依戀經(jīng)驗對其人格形成的影響以及早期教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取必要的措施使孩子在學(xué)校獲得安全感,從而使其能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活。本翻譯報告共由四部分組成。第一部分是項目介紹,包括選題動機(jī)、項目背景、意義及目標(biāo),并對原文進(jìn)行了分析;第二部分是翻譯過程,包括譯前準(zhǔn)備及制定翻譯計劃;第三部分為翻譯難點及所采用的翻譯方法,包括對原文中的長句、一詞多義、文化負(fù)載詞、專業(yè)術(shù)語及譯文中所發(fā)現(xiàn)錯誤的處理;最后一部分為結(jié)論,總結(jié)了通過此次翻譯實踐所獲得的經(jīng)驗以及自身存在的不足。

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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