發(fā)布時間：2018-01-19 15:20

  本文關鍵詞： 英美文學 建構主義視角 構建主義 英美文化 改進意見 外語學習能力 學學 品鑒 美文 文學原著　出處：《語文建設》2017年30期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正目前我國高校英美文學教學仍然依循傳統(tǒng)觀念,學生閱讀英美文學作品時往往只能掌握直觀的、具體的知識點,難以實現(xiàn)全面掌握。本文從建構主義的角度創(chuàng)新英美文學閱讀與教學,用以"學"為中心的教學方式取代傳統(tǒng)以"教"為核心的理念,對目前英美文學教學中的不足提出改進意見,引入構建主義的教學模式,以提高教學的時效性和內涵。
[Abstract]:At present, the teaching of British and American literature in colleges and universities in our country still follows the traditional concept. Students can only grasp the intuitive and specific knowledge points when reading British and American literature works. This paper innovates the reading and teaching of British and American literature from the perspective of constructivism, and replaces the traditional concept of "teaching" with "learning" as the center of teaching. In order to improve the efficiency and connotation of English and American literature teaching, the author puts forward some suggestions for improving it, and introduces the constructivism teaching mode.
【作者單位】： 河南省財經(jīng)學校;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 目前我國高校英美文學一、英美文學傳統(tǒng)教學模式存兩年英美文學課程,卻沒有真正接教學仍然依循傳統(tǒng)觀在的問題觸過一個完整的劇本或一部完整念,學生閱讀英美文學作品時往往目前,很多高校在開展英美文的小說,更談不上對文學原著的欣只能掌握直觀的、具體的知識點,學閱讀與教學

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本文編號：1444740