發(fā)布時間：2020-05-21 22:36

【摘要】：本文是一篇根據(jù)筆者為上合組織反恐代表團(tuán)在哈爾濱活動期間進(jìn)行陪同口譯任務(wù)而總結(jié)的實踐報告。陪同口譯的活動內(nèi)容主要包括安排酒店入住、陪同外賓參加晚會宴請、參觀游覽等方面。本篇報告在對此次實踐過程總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上,通過梳理筆者在口譯現(xiàn)場所遇到的問題,結(jié)合具體案例,找到相對應(yīng)的解決策略,為以后的口譯實踐提供有益參考。報告的第一章是對本次口譯任務(wù)的描述。第二章回顧了口譯實踐過程。第三章著重列舉了筆者在實踐過程中遇到的問題和對應(yīng)的翻譯策略。針對印度英語的口音造成的聽辨理解障礙問題,提出歸納掌握印度英語發(fā)音特點的方法;針對中式菜肴名稱翻譯的問題,提出直譯法、意譯法、音譯法+注釋法;針對流水句英譯冗余的問題提出省譯法;針對漢語習(xí)語翻譯不當(dāng)造成的交際障礙,提出歸化與異化的翻譯策略。第四章進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過此次實踐,筆者認(rèn)識到要通過多種途徑進(jìn)行訓(xùn)練以提高個人的口譯能力水平和質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王蕾;;從吉爾口譯理解公式看譯員目的語選擇[J];課程教育研究;2017年31期

2 郭麗潔;;MTI俄語口譯實踐報告寫作:問題與策略[J];考試周刊;2016年98期

3 陳乃嘉;;淺談口譯實踐心得[J];校園英語;2015年06期

4 季紹斌;試論口譯教學(xué)和口譯實踐[J];江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年04期

5 龍本揚;口譯實踐的內(nèi)在規(guī)律[J];情報理論與實踐;1989年02期

6 王敏;;新建地方本科院校口譯實踐教學(xué)調(diào)查與反思——以滁州學(xué)院為例[J];滁州學(xué)院學(xué)報;2015年06期

7 趙洪霞;;口譯實踐中的口譯技巧研究[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報;2015年05期

8 張敏;戴小新;;釋意理論對口譯實踐的啟示[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年14期

9 柯克爾;從口譯實踐到口譯教學(xué)[J];中國翻譯;2003年02期

10 焦丹;;口譯教學(xué)動態(tài)模式構(gòu)建研究[J];外語電化教學(xué);2016年05期

相關(guān)會議論文 前5條

1 章蓓;;成果導(dǎo)向教育理論下的學(xué)生口譯實踐自我反思研究[A];2017中國·廈門外國語言文學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇暨廈門大學(xué)外文學(xué)院第十屆研究生學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2017年

2 王琢玉;;釋意理論在口譯實踐中的運用——以“兩會”記者招待會口譯為例[A];荊楚學(xué)術(shù)2018年3月（總第十七期）[C];2018年

3 楊科;;四川省少數(shù)民族地區(qū)英語口譯培養(yǎng)模式探索[A];外語教育與翻譯發(fā)展創(chuàng)新研究[C];2012年

4 鄧嵐;;淺談順句驅(qū)動在有稿同傳和同聲傳譯中的應(yīng)用[A];福建省外國語文學(xué)會2010年年會論文集[C];2010年

5 陶s，

本文編號：2675010