發(fā)布時間：2019-10-13 19:19

【摘要】：男孩教育問題是教育界近年來的熱點議題之一。在男孩教育問題中最重要的是男孩學(xué)業(yè)成績問題,從國際上看,該問題已經(jīng)得到了許多研究者的重視并展開了相應(yīng)的研究,相比較而言,我國對于男孩學(xué)業(yè)成績問題的研究尚未得到足夠的重視。從我國的教育現(xiàn)實來看,高中階段的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)有較大影響,因此高中男孩學(xué)業(yè)成績不良問題是一個亟需研究的重要課題。以往的研究大都采用量化研究方法,盡管這樣的研究能夠呈現(xiàn)高中男孩學(xué)業(yè)成績不良的一些基本數(shù)據(jù),但難以洞察該問題內(nèi)部所具有的復(fù)雜性。為此,根據(jù)搜集到的資料設(shè)計了訪談提綱和觀察提綱,選取了高二年級的三位學(xué)業(yè)成績不良男生作為個案,運用訪談法和觀察法,對三位個案自身、家長和教師分別進行了觀察和訪談,收集并分析了三位男孩的學(xué)業(yè)成績,對造成他們學(xué)業(yè)成績不良的原因進行了探究。研究發(fā)現(xiàn),高中學(xué)業(yè)成績不良男孩缺失的家庭教育、松懈的學(xué)校管理以及自身學(xué)習(xí)準備不足是造成他們學(xué)習(xí)成績不良的三大原因。其中,缺失的家庭教育影響了他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)觀念的養(yǎng)成,松懈的學(xué)校和班級管理以及教師職業(yè)素養(yǎng)影響了學(xué)習(xí)環(huán)境的形成,他們自身的學(xué)習(xí)準備則影響了學(xué)習(xí)效率,不良的同伴群體則影響了他們學(xué)習(xí)的積極性。為解決此問題,亟待從如下方面著力：①高中學(xué)業(yè)成績不良男孩自身亟需培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立積極的教師觀,融入積極向上的同伴群體,學(xué)會積極歸因并付出更多努力；②父母雙方要協(xié)同教育觀念,回歸父親教育,加強同高中男孩的交流；③學(xué)校應(yīng)加強學(xué)校和班級管理,努力提升教師待遇以減少教師職業(yè)倦怠,同時做好對學(xué)業(yè)成績不良男孩的心理支持工作,并提供個性化指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G632.4

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本文編號：2548846