發(fā)布時(shí)間：2019-11-05 18:05

【摘要】：課堂口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練是提升學(xué)生口語(yǔ)技能的有效途徑。高中學(xué)生的口語(yǔ)水平較低,他們?cè)趯?shí)際練習(xí)中容易出現(xiàn)口語(yǔ)謬誤,如果教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤置若罔聞,便難以幫助學(xué)生糾錯(cuò),而嚴(yán)厲苛責(zé)也難免打擊學(xué)生積極性。鑒于此,高中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)表達(dá)必須抓好糾錯(cuò)過(guò)程,采取必要技巧,以此提高糾錯(cuò)實(shí)效。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 鐘麗萍;;糾錯(cuò)策略在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];新課程(中學(xué));2016年01期

2 梁舉龍;;關(guān)于對(duì)高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)策略研究[J];才智;2014年08期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王文方;高中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)糾錯(cuò)：學(xué)生偏愛(ài)與教師行為的對(duì)比研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2012年

2 王萍;關(guān)于如何在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施口語(yǔ)糾錯(cuò)策略的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 王桂文;;初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略[J];校園英語(yǔ);2016年17期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王倩男;高中英語(yǔ)教師寫作反饋方式與學(xué)生偏愛(ài)的對(duì)比研究[D];山西師范大學(xué);2015年

2 王娟;中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)口試會(huì)話中出現(xiàn)的交際問(wèn)題研究[D];山西大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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2 劉天菊;;中學(xué)英語(yǔ)中慣用口語(yǔ)錯(cuò)誤分析和對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[J];青春歲月;2012年04期

3 郁香;;新課程背景下高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的思考[J];商業(yè)文化(下半月);2011年04期

4 劉妍;;淺談對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練策略的研究[J];新課程學(xué)習(xí)(綜合);2010年10期

5 張玨;;多途徑豐富英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)[J];科教文匯(上旬刊);2010年10期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱改轉(zhuǎn);;新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)目標(biāo)解讀——談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)置[J];新課程(上);2014年07期

2 劉娟;;談高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J];學(xué)周刊;2013年05期

3 顧菊梅;;還高中英語(yǔ)教學(xué)以生態(tài)味道[J];中學(xué)生英語(yǔ)(高中版);2014年16期

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5 張曉玉;;高中英語(yǔ)多樣性教學(xué)方法探微[J];赤子(中旬);2014年01期

6 張艷紅;;如何提高學(xué)生的寫作能力[J];新課程(上);2012年01期

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8 王珊珊;;在身臨其境中提升教學(xué)效率——也談高中英語(yǔ)情境教學(xué)[J];中學(xué)生英語(yǔ)(高中版);2014年12期

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相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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本文編號(hào)：2556284