發(fā)布時間：2020-03-30 15:39

【摘要】：隨著我國素質教育的不斷推進,作為美育主要途徑的音樂教育也取得了巨大的成功�！冻踔幸魳氛n程標準》提出要通過音樂藝術實踐,培養(yǎng)學生良好的合作意識和團隊精神。合作式教學法重視生生、師生之間的互動、合作,符合《初中音樂課程標準》的要求,適用于初中音樂課堂。本文以合作式教學法在初中音樂課堂應用為研究對象,首先通過對初中生身心發(fā)展特點和音樂學科特點兩個方面的分析總結出合作式教學法在初中音樂課堂應用的內涵,接著以S中學的音樂課堂為個案研究對象,針對教學現象,對合作式教學法在初中音樂課堂應用的現狀;存在的問題;影響因素和解決對策等四個問題進行研究,最后進行合作式教學法的教案設計并實踐于初中音樂課堂。
【學位授予單位】：吉林藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.951

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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相關博士學位論文 前1條

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本文編號：2607732