發(fā)布時(shí)間：2024-12-21 09:11

　　高中語文古詩詞教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要組成部分,按照新課標(biāo)的要求,語文古詩詞教學(xué)應(yīng)當(dāng)不斷的改革教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)效率,提升學(xué)生的知識文化和塑造良好品格。各方面的教育專家以及一線教師在多年來的不斷研究和實(shí)踐探索中也確實(shí)摸索出了很多教學(xué)方法,如“意境教學(xué)法”、“聯(lián)想教學(xué)法”、“對比教學(xué)法”等等。但是每所學(xué)校的情況都各有不同,面對高考的壓力、學(xué)生生源情況和教師素養(yǎng)情況等,這些教學(xué)方法并不能很好地解決每所學(xué)校的問題。梅河口市第五中學(xué)在語文教學(xué)方面一直有著鮮明的教學(xué)特色,取得的成績也十分矚目。但是據(jù)調(diào)查研究表明,梅河口市第五中學(xué)語文古詩詞教學(xué)仍在面臨著很多問題。本篇論文一共有四個(gè)章節(jié):第一章為緒論,分為問題的提出、研究現(xiàn)狀、研究的目的和意義、研究的方法和范圍四個(gè)內(nèi)容。第二章為梅河口市第五中學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查,包括學(xué)校基本概況和基于調(diào)查問卷的學(xué)情現(xiàn)狀和教學(xué)現(xiàn)狀。第三章為梅河口市第五中學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀,包括教學(xué)優(yōu)勢分析和存在的問題。具體優(yōu)勢體現(xiàn)在學(xué)生、教師和學(xué)校三個(gè)方面。同時(shí)存在的問題有:1.拓展不足,自主學(xué)習(xí)能力低;2.講授為主,課堂氣氛枯燥;3.手段單一,個(gè)性培養(yǎng)不足。這些問題都導(dǎo)致梅河口市第五...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的目的和意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究方法和范圍
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究范圍
第二章 梅河口市第五中學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
    2.1 梅河口市第五中學(xué)的基本概況
        2.1.1 教師概況
        2.1.2 學(xué)生概況
    2.2 學(xué)情現(xiàn)狀分析—學(xué)生版問卷調(diào)查結(jié)果
    2.3 教學(xué)現(xiàn)狀分析—教師版問卷調(diào)查結(jié)果
第三章 梅河口市第五中學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀
    3.1 優(yōu)勢分析
        3.1.1 學(xué)生方面
        3.1.2 教師方面
        3.1.3 學(xué)校方面
    3.2 存在的問題
        3.2.1 拓展不足,自主學(xué)習(xí)能力低
        3.2.2 講授為主,課堂氣氛枯燥
        3.2.3 手段單一,個(gè)性培養(yǎng)不足
第四章 對梅河口市第五中學(xué)語文古詩詞教學(xué)的建議與對策
    4.1 培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
        4.1.1 培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性
        4.1.2 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
    4.2 連貫性教學(xué),課內(nèi)外相結(jié)合
        4.2.1 教學(xué)貫穿課前課后
        4.2.2 豐富課外古詩詞活動
    4.3 豐富教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂互動
        4.3.1 構(gòu)建信息化課堂
        4.3.2 增強(qiáng)課堂互動
結(jié)論
參考文獻(xiàn)



本文編號：4018755