基于觀念結構分析的中國初中語文教科書批評語言學研究
發(fā)布時間:2024-12-22 07:07
<正>母語教育是應用語言學研究最重要的任務之一,語文教科書則是母語教育最重要的媒介。我國目前對語文教科書的研究很大程度上停留在經(jīng)驗層面,即使是學術層面的研究,也多是在學科教育學框架下開展,很少引起語言學界的關注。因此,語文教科書的語言學研究(包括對其語言的研究)顯得重要而迫切。
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本文編號:4019629
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圖1-1文獻標題含“教科書”的博士論文(1998-2020)
根據(jù)中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,在1998-2020年期間,含“教科書”標題的博士論文共103篇(圖1-1),其中華東師范大學占22篇,西南大學占10篇(圖1-2)。華東師范大學和西南大學的教科書研究大多是學科取向的研究,如華東師范大學有《語文教科書編制研究》①、《文化視野中的地理教科書研....
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