發(fā)布時間：2024-06-29 06:40

　　本文針對傳統(tǒng)教學實踐中存在的教師主導灌輸、師生互動少、考核方式不合理等問題,基于"雨課堂"智慧教學工具,從課前、課中以及課后三個方面對《人力資源管理》的課程教學模式和考核方式進行了改革設計,并通過對授課學生的問卷調(diào)查來進行教學效果評價。調(diào)查結果表明,基于"雨課堂"的教學模式提高了學生的學習積極性,增強了課堂的互動性,有助于課程教學效果的提升。

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【部分圖文】：

圖1“雨課堂”模式下《人力資源管理》課程教學設計

課后，教師可以推送一些由于課時限制無法課上學習的課外資料等，比如在“員工招聘”這一章，對于員工能力測試的“韋克斯勒智力量表”和“瑞文推理測驗”可以推送給學生，感興趣的同學可以課后自行測試。教師也可以通過“雨課堂”推送課后作業(yè)或者單元測試題，提前在系統(tǒng)中設置答案，學生做完測試題，即....

本文編號：3997315