發(fā)布時(shí)間：2025-02-13 18:35

　　科技館作為公益性質(zhì)事業(yè)單位,長(zhǎng)期以來(lái)受公共事業(yè)單位管理行政化觀(guān)念的影響,展覽教育部門(mén)缺乏激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、約束、培訓(xùn)與管理等眾多人才管理機(jī)制和與之配套的規(guī)章制度,在一定程度上造成展覽教育部門(mén)崗位管理粗放、崗位效率低下,人力資源等資源利用率低等問(wèn)題。本文通過(guò)分析造成我國(guó)科技館展教崗位管理存在問(wèn)題的主要原因,借鑒歐美國(guó)家科技館展教部門(mén)在崗位管理和人才培養(yǎng)方面有益的經(jīng)驗(yàn),論述如何強(qiáng)化國(guó)內(nèi)科技館展教部門(mén)崗位管理,加強(qiáng)人才的培訓(xùn)。在文章中試圖通過(guò)江蘇科技館和廣東東莞科技館作為案例分析,提供了解決問(wèn)題的優(yōu)化路徑,特別是對(duì)績(jī)效評(píng)估和人員培訓(xùn)做了一定的分析和探討。在論文中強(qiáng)調(diào)建立展教員工多通道發(fā)展機(jī)制,開(kāi)設(shè)多種新渠道的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體系,完善科技館職稱(chēng)評(píng)定體系,增設(shè)一線(xiàn)員工的編制,努力實(shí)現(xiàn)崗位上薪酬與績(jī)效掛鉤,爭(zhēng)取基本實(shí)現(xiàn)同工同酬,逐步解決展教一線(xiàn)員工的薪酬待遇問(wèn)題,并設(shè)立和完善適應(yīng)科技館自身的職稱(chēng)體系,使科技館展教崗位管理和人才隊(duì)伍建設(shè)滿(mǎn)足科技館不斷發(fā)展的需要。

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究背景和意義
    二、研究問(wèn)題
    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
        (一)國(guó)外研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
        (一)文獻(xiàn)研究法
        (二)調(diào)查研究法
        (三)比較分析研究法
        (四)實(shí)例研究法
    五、可能的創(chuàng)新
第一章 科技館展覽教育部門(mén)相關(guān)定義與概念概述
    第一節(jié) 科技館展覽教育部門(mén)的相關(guān)概念
        一、科技館的概述與部門(mén)劃分
        二、科技館展教崗位的功能和工作職責(zé)
    第二節(jié) 理論背景與基礎(chǔ)
        一、人力資源管理理論
        二、管理主義績(jī)效管理
        三、崗位管理與人才培養(yǎng)
第二章 我國(guó)科技館展覽教育崗位管理現(xiàn)狀
    第一節(jié) 展覽教育崗位設(shè)置的現(xiàn)狀
    第二節(jié) 科技館展教崗位管理主要存在問(wèn)題
        一、崗位設(shè)置待解問(wèn)題
        二、崗位人員定位問(wèn)題
        三、管理制度不完善
        四、薪酬體系不合理
        五、缺少科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式
第三章 科技館展教崗位管理的分析與應(yīng)對(duì)
    第一節(jié) 展教部門(mén)崗位設(shè)置與優(yōu)化
        一、原有崗位設(shè)置陳舊僵化
        二、細(xì)化崗位職責(zé)優(yōu)化崗位配置
    第二節(jié) 績(jī)效考核存在問(wèn)題的反思
        一、缺少行業(yè)評(píng)估制度和有效客觀(guān)的績(jī)效考核
        二、績(jī)效指標(biāo)缺失
    第三節(jié) 培養(yǎng)激勵(lì)體系缺位的應(yīng)對(duì)
        一、體制的束縛與行政管理的放權(quán)
        二、由重展品開(kāi)發(fā)向重人才培養(yǎng)傾斜
        三、發(fā)揮市場(chǎng)導(dǎo)向作用
第四章 科技館展教崗位管理與人才建設(shè)的途徑和方法
    第一節(jié) 借鑒西方科技館公共教育服務(wù)部門(mén)的管理模式
        一、歐美科技館公共教育服務(wù)部門(mén)的管理模式
        二、歐美科技館公共教育服務(wù)部門(mén)管理的優(yōu)點(diǎn)
    第二節(jié) 制定科技館展教績(jī)效管理的落地舉措
        一、江蘇科技館展教崗位管理實(shí)踐中解決措施
        二、東莞科技館展教管理有效方式
    第三節(jié) 建立展教人才培養(yǎng)有效規(guī)劃與步驟
        一、制定展教人才短期和長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃
        二、展教員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的具體步驟
        三、構(gòu)建多層次人才培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)渠道
    第四節(jié) 建全匹配展教職稱(chēng)體系和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
        一、改變?cè)�有觀(guān)念
        二、聘任制度機(jī)制建設(shè)
        三、切實(shí)解決崗位人才編制和職稱(chēng)問(wèn)題
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：4033942