發(fā)布時(shí)間：2018-10-10 18:21

【摘要】：通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能夠提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格。實(shí)踐導(dǎo)向下的兒童文學(xué)課程可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì):誦讀講演、采風(fēng)、課程調(diào)查、作品創(chuàng)編、文本解讀、課程設(shè)計(jì)、說課評(píng)課、撰寫論文、多元評(píng)價(jià)。
[Abstract]:The training quality and specification of applied talents can be improved by strengthening practical teaching. The curriculum of children's literature under the guidance of practice can be designed from the following aspects: reading lecture, reading style, curriculum investigation, creation of works, text interpretation, curriculum design, class evaluation, writing papers, and multiple evaluation.
【作者單位】： 蚌埠學(xué)院文學(xué)與教育系;
【基金】：安徽省高校人文科學(xué)重點(diǎn)課題“安徽省‘兒童閱讀推廣’的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究”(SK2014A308)階段性成果 蚌埠市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“蚌埠地區(qū)城鄉(xiāng)一體化兒童閱讀推廣策略研究”(BB14C020)階段性成果 “教育實(shí)踐課程資源開發(fā)研究”(2013SK20)階段性成果
【分類號(hào)】：G652;G623.2

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10 毛亞慶（作者單位：北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院）;基礎(chǔ)教育應(yīng)給孩子奠定什么基礎(chǔ)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

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