發(fā)布時間：2018-10-10 17:35

【摘要】：研究發(fā)現(xiàn)美國"科學(xué)、體育教育與我課程"(Science,PEMe)有助于學(xué)生認知能力的提高,健康生活方式的養(yǎng)成,自我健康管理能力的促進以及終身體育意識的形成。SPEM課程的6個特征為:凸顯認知、注重知識;注重理解、強調(diào)運用;層級清晰、全面兼顧;多段結(jié)構(gòu)、逐級遞進;多元評價、掌握有度;學(xué)科交叉、聯(lián)系生活。對我國小學(xué)體育教學(xué)的啟示:凸顯育人價值,關(guān)注體育與健康知識的學(xué)習(xí)與運用;整合教學(xué)內(nèi)容,促進體育健康知識和基本運動能力協(xié)調(diào)發(fā)展;優(yōu)化教學(xué)模式,由三段式向多段式教學(xué)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;制定多元評價標(biāo)準(zhǔn),強調(diào)促進學(xué)生發(fā)展;拓展課程資源,強調(diào)聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實際。
[Abstract]:The study found that "Science, physical Education and my Curriculum" (Science,PEMe) in the United States contributes to the improvement of students' cognitive ability and the development of a healthy lifestyle. The promotion of self-health management ability and the formation of lifelong sports consciousness. The six characteristics of SPEM curriculum are: highlight cognition, pay attention to knowledge, pay attention to understanding, emphasize application, level is clear and comprehensive, multi-paragraph structure, step by step, multiple evaluation, Master degree; subject intersection, contact life. The enlightenment to our primary school physical education teaching: highlight the value of education, pay attention to the study and application of physical education and health knowledge; integrate the teaching contents, promote the coordinated development of sports health knowledge and basic sports ability; optimize the teaching mode, It is necessary to change the structure of teaching from three paragraphs to many paragraphs; to formulate multiple evaluation criteria and emphasize the promotion of students' development; to expand curriculum resources and to link with students' life experience and social reality.
【作者單位】： 上海體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)院;美國北卡羅來納州立大學(xué)格林斯堡分校體育系;
【基金】：上海市科學(xué)技術(shù)委員會科研計劃項目(14490503700)
【分類號】：G623.8

【參考文獻】

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本文編號：2262677