發(fā)布時(shí)間：2018-10-12 14:18

【摘要】：語(yǔ)文教科書(shū)中的兒歌對(duì)初學(xué)語(yǔ)文的低年段學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,對(duì)其語(yǔ)文素養(yǎng)的形成有潛移默化的影響。筆者通過(guò)對(duì)人教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中的兒歌選文進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),分析了語(yǔ)文教科書(shū)中兒歌選文的特色和不足,在此基礎(chǔ)上提出兒歌選編要注重多角度的情感表達(dá)、豐富兒歌的人物形象、擴(kuò)大兒歌選錄范圍、增加兒歌選錄的趣味性等建議。
[Abstract]:The children's songs in Chinese textbooks are especially important for junior Chinese students and have a subtle influence on the formation of their Chinese literacy. By classifying the selected articles of children's songs in primary school Chinese textbooks, the author analyzes the characteristics and shortcomings of children's songs in Chinese textbooks, and puts forward that the selection of children's songs should pay more attention to the expression of emotion from many angles. Enrich the character image of children's songs, expand the scope of children's songs, increase the interesting of children's songs and other suggestions.
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;腰陂東南小學(xué);
【基金】：湖南省民宗委課題“湘西少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)師資現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展策略研究”(2017-HNMY-041)階段性成果
【分類號(hào)】：G623.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘雅頻;;行走在“原文”和“選文”之間[J];江蘇教育;2012年31期

2 王祖明;小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生對(duì)教材選文態(tài)度的調(diào)查[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年15期

3 林俏靜;;精略有方,淡妝濃抹更相宜——略談選文功能下精讀與略讀課文教學(xué)對(duì)比策略[J];小學(xué)教學(xué)研究;2013年34期

4 劉仁增;;從選文的功能談“用教材教”之策略[J];小學(xué)教學(xué)參考;2007年25期

5 周玫瑰;;論文學(xué)類選文的功用差異[J];湖南教育(語(yǔ)文教師);2007年11期

6 劉仁增;;從選文功能談“用教材教”之策略[J];小學(xué)語(yǔ)文教學(xué);2007年10期

7 李亮;;談教材選文的修改問(wèn)題——一種基于課程與教學(xué)立場(chǎng)的思考[J];江蘇教育;2010年10期

8 御風(fēng);朱志軍;;下雪天的快樂(lè)(選文有改動(dòng))[J];小學(xué)生必讀(中年級(jí)版);2010年Z1期

9 戴菁;;名著選文該怎么教[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師);2011年04期

10 應(yīng)建君;;基于選文類型的初讀[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì);2013年28期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 郭志明;;人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)《圖形的拼組》教學(xué)設(shè)計(jì)[A];2012年河北省教師教育學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主題論壇論文集[C];2012年

2 李江利;;人教版二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)100頁(yè)《猜一猜》(簡(jiǎn)單推理)[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年

3 楊玉華;;人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit5 Do you like pears?[A];第三屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)展論文集[C];2013年

4 郭曙綸;張紅武;柏亞?wèn)|;;上海市小學(xué)語(yǔ)文教材用字的統(tǒng)計(jì)與分析[A];首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 田健健;;人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)2012年中小學(xué)教師優(yōu)秀案例作品展論文集[C];2012年

6 張玉洪;;如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

7 劉淑華;;尊重學(xué)生的每一次提問(wèn)[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷2）[C];2013年

8 張玲;;讓文本成為習(xí)作訓(xùn)練的“范文”[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

9 郭曙綸;李愚中;;小學(xué)語(yǔ)文教材用字頻次與分布的對(duì)比分析[A];語(yǔ)言文字法制化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)——第七屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

10 ;小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)[A];第三屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)展論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授 朱自強(qiáng);《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》能否拯救今日小學(xué)語(yǔ)文教材[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng) 朱自強(qiáng);小學(xué)語(yǔ)文教材兒童文學(xué)化問(wèn)題待解[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2008年

3 商報(bào)記者 謝迪南;小學(xué)語(yǔ)文究竟出了什么問(wèn)題?[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2010年

4 中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授 朱自強(qiáng);兒童本位：小學(xué)語(yǔ)文教材的基石[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

5 王傳合;小學(xué)語(yǔ)文教材修訂，勿讓童心童趣泯滅[N];科技日?qǐng)?bào);2014年

6 記者 俞菀 吳振東;上海小學(xué)語(yǔ)文教材瘦身，，“減負(fù)”配套“自主閱讀”[N];新華每日電訊;2014年

7 中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授 朱自強(qiáng);語(yǔ)文課文非得按“教材體”編寫(xiě)嗎？[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

8 邱洪瑞;小學(xué)語(yǔ)文教材的幾處語(yǔ)言問(wèn)題[N];中華讀書(shū)報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 張海星;語(yǔ)文課,不好玩[N];北京科技報(bào);2010年

10 “親近母語(yǔ)”創(chuàng)始人 徐冬梅;大量散文入選小學(xué)語(yǔ)文教材背后的無(wú)奈[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 范遠(yuǎn)波;民國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 韋薇;清末初等小學(xué)國(guó)文教科書(shū)選文標(biāo)準(zhǔn)研究[D];上海師范大學(xué);2015年

2 賈雨欣;小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中兒童文學(xué)選文的合理性研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 張晶;“兒童本位”視野下的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材選文研究[D];四川師范大學(xué);2015年

4 段呂萍;中美小學(xué)語(yǔ)文教材選文系統(tǒng)比較研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 張妍;清末初等小學(xué)國(guó)文教科書(shū)兒童文學(xué)選文研究[D];上海師范大學(xué);2016年

6 袁婕妤;滬教版小學(xué)語(yǔ)文“定篇”選文的教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2016年

7 田夏敏;人教版小學(xué)語(yǔ)文教材兒童文學(xué)作品選文研究[D];陜西師范大學(xué);2016年

8 伊玉雯;《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》教材選文研究[D];山東師范大學(xué);2013年

9 趙慶娟;《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》選文研究[D];曲阜師范大學(xué);2014年

10 朱云;《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》選文系統(tǒng)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

本文編號(hào)：2266442