發(fā)布時間：2021-04-14 12:18

  自上世紀(jì)八十年代末我國引入體育選項課,體育選項課作為一項重要的體育改革成果,以不同于以往的教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容為國內(nèi)中、高等教育提供了新的教學(xué)思路。這一形式的體育課對學(xué)生和學(xué)校參與體育教學(xué)活動起到了積極的影響,并在大多數(shù)高等院校已經(jīng)普及。《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布使素質(zhì)教育和課程改革在中小學(xué)如火如荼的開展,體育選項課作為一種已經(jīng)在高等教育中普及的優(yōu)秀體育課形式,逐漸在高中和初中體育教學(xué)中出現(xiàn),并且已經(jīng)在少數(shù)小學(xué)中得以實踐。本文主要通過訪談法、問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)資料法等方法,以武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)為研究對象,以武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)3-6年級部分學(xué)生為問卷調(diào)查對象,以該校主管體育的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師為訪談對象。本文對武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)體育選項課課程設(shè)置情況,學(xué)生對體育選項課態(tài)度、興趣和意見,學(xué)生家長對體育選項課的態(tài)度和意見,學(xué)校體育教師師資隊伍及開展體育選項課所需的器材和場地等相關(guān)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,通過分析與研究對武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)體育選項課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行描述和總結(jié),對該校開展體育選項課所出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的解決方法,為江岸區(qū)長春街小學(xué)提高體育選項課教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)體育教學(xué)改革與發(fā)展提供有益的參考,為其他已開展和準(zhǔn)備開展體育選項課的小學(xué)提供借鑒。結(jié)論顯示:1.武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)注重小學(xué)體育教育的重要性,學(xué)校為了貫徹《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在小學(xué)創(chuàng)新性地展開體育選項課的教學(xué)改革。2.武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)針對本校教師、學(xué)生的特點和學(xué)校實際情況,開設(shè)了可供學(xué)生選擇的體育項目,主要為籃球、足球、田徑、太極、功夫扇、花樣跳繩、排球、羽毛球、乒乓球和跆拳道等項目,學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇項目。3.自2015年武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)開展體育選項課后,絕大多數(shù)學(xué)生對于體育課是積極的態(tài)度,表現(xiàn)為體育選項課中學(xué)生的參與度和積極性高,學(xué)生愿意參加體育選項課的原因多樣化。4.武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)為開展體育選項課具有較為完備物質(zhì)保證,例如配置了體育場地和各種體育器械器材。由于校園內(nèi)經(jīng)常開展校園特色體育活動,財力物力的支持對體育選項課的開展有很大的幫助。5.武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)開展的體育選項課形式合理。1、2年級學(xué)生因為年齡較小不開展體育選項課,3至6年級的學(xué)生則打破年級和班級的限制,參與到自己選擇的項目中進(jìn)行體育選項課的學(xué)習(xí),體育教師在進(jìn)行體育選項課教學(xué)時將不同年級的學(xué)生進(jìn)行分組,充分考慮不同年級學(xué)生的個體差異,便于管理,提高了效率,特別是對不同年級學(xué)生進(jìn)行融合,充分利用了場地和器材以及教師資源,提高了利用率。6.在小學(xué)中開展體育選項課,對體育場地和體育器械的多樣化提出了較高的要求,這也意味著武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)需要加大對體育教學(xué)的資金投入。由于體育選項課的開設(shè)對體育教師的“一專多能”素質(zhì)有較高的要求,該校體育教師原有的專業(yè)素質(zhì)不能完全支持體育選項課教學(xué)的需要,因此體育教師需要不斷地豐富自己的專業(yè)素質(zhì)和特長來滿足選項課教學(xué)的需要。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G623.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2284745