發(fā)布時(shí)間：2018-10-22 13:29

【摘要】：小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué),除字詞教學(xué)外,句子教學(xué)也是一項(xiàng)重要內(nèi)容。句子教學(xué)的主要任務(wù)是幫助學(xué)生理解句意,認(rèn)識(shí)句型,感知句序。對(duì)低年級(jí)學(xué)生,具體要求是:要幫助他們建立句子的概念,使他們懂得話是一句接一句說的,句子是表達(dá)完整意思的。逐步培養(yǎng)把句子讀完整、說完整、寫完整的良好習(xí)慣。還要幫助他們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的句型,初步掌握結(jié)合課文和生活實(shí)際理解句子的意思的方法。
[Abstract]:Apart from word teaching, sentence teaching is also an important content in Chinese teaching in the lower grade of primary school. The main task of sentence teaching is to help students understand sentence meaning, understand sentence patterns and perceive sentence order. For junior students, the specific requirement is to help them to establish the concept of a sentence, so that they understand that words are one sentence after another, the sentence is to express the complete meaning. Gradually cultivate the good habit of complete sentence reading, speaking and writing. Also help them to understand the simple sentence patterns, preliminary understanding of the text and the reality of life to understand the meaning of the sentence.
【作者單位】： 北京市昌平區(qū)十三陵中心小學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“科學(xué)取向的教學(xué)論在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):DHA120232)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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3 吳紅耘;皮連生;;語文教學(xué)科學(xué)化,路在何方?——評(píng)章熊先生的《我的語文教學(xué)思想歷程》[J];課程·教材·教法;2013年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 肖前瑛;;小學(xué)低年級(jí)解答應(yīng)用題思維模式的探索[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（上）[C];1981年

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6 梁興勇;直觀教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)的應(yīng)用[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

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8 江蘇省姜堰市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng) 黃翠萍;小學(xué)低年級(jí)不妨向幼兒園學(xué)習(xí)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

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本文編號(hào)：2287286