小學(xué)班級管理技巧與策略探析
發(fā)布時(shí)間:2024-06-10 20:56
<正>班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手,是配合科任教師的紐帶,也是家校聯(lián)系的橋梁,更是班級活動(dòng)的火車頭。如何在班級管理工作中抓住工作重點(diǎn),建立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)生健康成長呢?多年來,筆者總結(jié)出一些班級管理技巧與策略,現(xiàn)談?wù)勛约旱淖疽姟R、培養(yǎng)學(xué)生干部,自主科學(xué)管理1.民主選舉,干部競爭上崗。要帶好一個(gè)班級,不怕有后進(jìn)生,就怕沒有得力的班干部。新接一個(gè)班時(shí),對班級基本情
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、培養(yǎng)學(xué)生干部,自主科學(xué)管理
1. 民主選舉,干部競爭上崗。
2. 樹立榜樣,建立激勵(lì)機(jī)制。
二、營造民主氛圍,形成和諧班風(fēng)
1. 精打細(xì)鑄,探索管理技巧。
2. 營造氛圍,打造班級文化。
3. 豐富活動(dòng),提升班級品位。
三、注重細(xì)節(jié)管理,豐富教育內(nèi)涵
1. 親近學(xué)生,做好學(xué)生榜樣。
2. 愛心感化,關(guān)注特殊群體。
3. 家長配合,凝聚育人合力。
本文編號:3991891
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一、培養(yǎng)學(xué)生干部,自主科學(xué)管理
1. 民主選舉,干部競爭上崗。
2. 樹立榜樣,建立激勵(lì)機(jī)制。
二、營造民主氛圍,形成和諧班風(fēng)
1. 精打細(xì)鑄,探索管理技巧。
2. 營造氛圍,打造班級文化。
3. 豐富活動(dòng),提升班級品位。
三、注重細(xì)節(jié)管理,豐富教育內(nèi)涵
1. 親近學(xué)生,做好學(xué)生榜樣。
2. 愛心感化,關(guān)注特殊群體。
3. 家長配合,凝聚育人合力。
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