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泰國(guó)清邁市市政府小學(xué)華文教育現(xiàn)狀研究

發(fā)布時(shí)間:2016-07-19 15:03

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《暨南大學(xué)》 2011年

泰國(guó)清邁市市政府小學(xué)華文教育現(xiàn)狀研究

曹慧覃  

【摘要】:在華文教學(xué)被正式納入泰國(guó)國(guó)民教育體系后,小學(xué)華文教育的基礎(chǔ)性地位日漸突出。 本文通過(guò)對(duì)清邁市市政府小學(xué)華文教育的負(fù)責(zé)人以及任教華文教師的調(diào)查、采訪,了解清邁市市政府小學(xué)華文教育的詳細(xì)情況,針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合任教老師的親身經(jīng)驗(yàn),提出建議和對(duì)策。 遵循針對(duì)性和適合性原則,本文圍繞如何規(guī)范華文教學(xué)、如何開(kāi)展華文活動(dòng)、如何選拔和培訓(xùn)適合市政府小學(xué)的華文師資以及如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控四個(gè)方面來(lái)探討清邁市市政府小學(xué)華文教育的規(guī)劃問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類(lèi)號(hào)】:H195
【目錄】:

  • 摘要4-5
  • Abstract5-6
  • 目錄6-8
  • 第一章 緒論8-13
  • 1.1 選題背景8-9
  • 1.2 文獻(xiàn)回顧及整理9-10
  • 1.3 泰國(guó)國(guó)民教育體系以及課程改革10-11
  • 1.4 清邁市政府小學(xué)概況及其華文教育的源起11-13
  • 第二章 調(diào)查設(shè)計(jì)說(shuō)明13-15
  • 2.1 調(diào)查對(duì)象13
  • 2.2 調(diào)查目的13
  • 2.3 調(diào)查方法13
  • 2.4 調(diào)查內(nèi)容13-14
  • 2.5 數(shù)據(jù)整理14-15
  • 第三章 華文教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題分析及建設(shè)建議15-27
  • 3.1 學(xué)校華文課的開(kāi)設(shè)15-18
  • 3.2 學(xué)校的華文教材與教學(xué)資源18-20
  • 3.3 課堂教學(xué)20-24
  • 3.4 華文教師的分配24-27
  • 第四章 華文活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀、問(wèn)題分析及建設(shè)建議27-30
  • 4.1 開(kāi)展現(xiàn)狀27
  • 4.2 問(wèn)題分析27-28
  • 4.3 建設(shè)建議28-30
  • 第五章 師資"現(xiàn)實(shí)"與"理想"的對(duì)比分析及建設(shè)建議30-43
  • 5.1 師資調(diào)查說(shuō)明30
  • 5.2 師資各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析30-33
  • 5.3 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的對(duì)比分析33-35
  • 5.4 教師能力拓展的對(duì)比分析35-38
  • 5.5 結(jié)論38
  • 5.6 師資選拔38-41
  • 5.7 師資培訓(xùn)41-43
  • 第六章 教學(xué)考核評(píng)估的現(xiàn)狀、問(wèn)題分析與建設(shè)建議43-45
  • 6.1 現(xiàn)狀43
  • 6.2 問(wèn)題分析43-44
  • 6.3 建設(shè)建議44-45
  • 第七章 結(jié)語(yǔ)45-46
  • 注釋46-47
  • 參考文獻(xiàn)47-49
  • 附錄149-51
  • 附錄251-54
  • 附錄354-56
  • 在學(xué)期間發(fā)表論文清單56-57
  • 后記57
  • 下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

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    【參考文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    【共引文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    3 鄭婷;;泰國(guó)中小學(xué)華語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究——以春府八校為例[J];八桂僑刊;2011年04期

    4 史陽(yáng);關(guān)于開(kāi)設(shè)人文綜合課程,提高當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的思考[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期

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    6 叢立新;知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)與課程的本質(zhì)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年04期

    7 王宏敏;;韓國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)課教材及教學(xué)研究綜述[J];才智;2010年24期

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    10 高涵;;淺探中國(guó)漢語(yǔ)志愿者的思想教育[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

    【同被引文獻(xiàn)】

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    【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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    【相似文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 吳前進(jìn);冷戰(zhàn)后東南亞國(guó)家華文教育恢復(fù)的前提和前景[J];國(guó)際觀察;2002年05期

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    8 記者 黃之宏 張睿 實(shí)習(xí)生 孫余丹;[N];溫州日?qǐng)?bào);2011年

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    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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