本文關(guān)鍵詞：高師小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以上海S大學(xué)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高師小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以上海S大學(xué)為例姓名:王俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師:魏志春20100401上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要論文題目:高師小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究一一以上海5大學(xué)為例學(xué)科專業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)位申請(qǐng)人:王俊指導(dǎo)教師:魏志春中文摘要隨著我國(guó)教育信息化進(jìn)程的加快,教育教學(xué)在觀念、方式和內(nèi)容等方面都發(fā)生了巨大的變化,這一切對(duì)未來(lái)的教師提出了前所未有的要求。在這樣的背景下,高師院校教師教育內(nèi)容和形式面臨著巨大的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的教育教學(xué)技能已無(wú)法滿足當(dāng)前日新月異的信息化進(jìn)程。面對(duì)未來(lái)從事教師職業(yè)的師范生,具備較高的信息素養(yǎng)是至關(guān)重要的,信息素養(yǎng)不僅包括是否能迅速地獲取和篩選信息、準(zhǔn)確地鑒別信息,還包括是否能創(chuàng)造性地處理信息等。作為未來(lái)基礎(chǔ)教育的生力軍,小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)水平將直接決定和影響未來(lái)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。因此,思考和探究師范生信息素養(yǎng)存在的問(wèn)題,積極探索培養(yǎng)和提高小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)水平的合理途徑,是一項(xiàng)必要之舉,具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。高師院校承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)教師的重任,而師范生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)和提升... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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