【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 龔孝華;管理主義與功利主義對教育評價(jià)倫理的制衡與消解[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年02期

2 羅祖兵;;生成性教學(xué)的基本理念及其實(shí)踐訴求[J];高等教育研究;2006年08期

3 駢茂林;質(zhì)的評價(jià):課堂教學(xué)評價(jià)的另一種取向[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年05期

4 王艷玲;;課堂教學(xué)評價(jià)的現(xiàn)狀分析與對策[J];理工高教研究;2006年01期

5 宋萑;后現(xiàn)代主義與課堂教學(xué)改革[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年04期

6 田愛麗,張曉峰;對現(xiàn)行中小學(xué)教師評價(jià)制度的調(diào)查與分析[J];教育理論與實(shí)踐;2004年05期

7 樂毅;;構(gòu)建“三位一體”的學(xué)校評估體系——標(biāo)準(zhǔn)的視角[J];教育理論與實(shí)踐;2006年13期

8 史耀芳;國外學(xué)校教育評價(jià)的歷史沿革[J];外國中小學(xué)教育;1997年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 龔孝華;走向具體個(gè)人：教育評價(jià)的生存論建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2005年

2 江新;基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程中的學(xué)校知識資產(chǎn)研究[D];北京師范大學(xué);2007年

3 羅祖兵;從“預(yù)成”到“生成”—境遇性教學(xué)導(dǎo)論[D];華中師范大學(xué);2007年

4 錢旭升;信息技術(shù)課程實(shí)施的文化取向研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 田愛麗;構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)模式[D];華東師范大學(xué);2003年

2 蔡雯卿;上海市A地區(qū)與英國英格蘭地區(qū)教育督導(dǎo)的比較分析[D];華東師范大學(xué);2004年

3 耿薇;基于教師發(fā)展的幼兒園教師評價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 王祥;中小學(xué)校內(nèi)考試督導(dǎo)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 洪培峰;關(guān)于上海市區(qū)、縣級人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 周運(yùn)志;促進(jìn)物理教師專業(yè)成長的發(fā)展性評價(jià)[D];四川師范大學(xué);2006年

7 張青海;青島市嶗山區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估探索研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 俞健;全息課堂教學(xué)評價(jià)技術(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 李錚;中小學(xué)教師自我評價(jià)實(shí)施的影響因素研究[D];西南大學(xué);2007年

10 阮茜;中小學(xué)校新課程改革中的的教師評價(jià)問題初探[D];廣西師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李家勝,孫兆航;師生參與督導(dǎo)評估工作的障礙淺析[J];中小學(xué)管理;1999年09期

2 胡光輝;;提高認(rèn)識 明確責(zé)任 全力以赴 做好第二輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估(摘要)[J];新教育;2011年08期

3 ;努力建立科學(xué)的督導(dǎo)評估機(jī)制[J];中小學(xué)管理;1998年10期

4 王文湛;要繼續(xù)加強(qiáng)督導(dǎo)工作[J];中小學(xué)管理;1999年05期

5 劉春和;;以督導(dǎo)評估為契機(jī) 推動(dòng)縣域教育科學(xué)發(fā)展——我省2010年度教育督導(dǎo)評估工作綜述[J];河北教育(綜合版);2011年04期

6 栗洪武;;影響區(qū)域?qū)W校教育均衡發(fā)展的基本要素及其相關(guān)性——以西安市實(shí)施“316”工程為例[J];教育研究;2011年04期

7 沈配功;教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)勢在必行[J];中小學(xué)管理;1998年03期

8 童騁;;運(yùn)用整體優(yōu)化原則發(fā)揮教育督導(dǎo)功能[J];教育管理研究;1997年01期

9 ;陜西省人民政府辦公廳關(guān)于“雙高雙普”督導(dǎo)評估的意見[J];延安市人民政府政報(bào);2011年07期

10 ;環(huán)島新聞[J];新教育;2011年08期

相關(guān)會議論文 前1條

1 ;創(chuàng)新思路 科學(xué)實(shí)踐 譜寫陶研工作新篇章[A];慶祝江蘇省陶行知研究會成立三十周年�？痆C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 姚學(xué)文;教育強(qiáng)市(州)督導(dǎo)評估即將展開[N];湖南日報(bào);2009年

2 記者 王海玲;市政府對縣級政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估[N];新鄉(xiāng)日報(bào);2009年

3 王尚鋒　楊海濤;洛南將督導(dǎo)評估各級各類學(xué)校[N];商洛日報(bào);2009年

4 記者 吳騫;認(rèn)真抓好教育綜合督導(dǎo)評估整改工作[N];萊蕪日報(bào);2009年

5 孫國付;盤山縣被列為遼寧省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估試點(diǎn)縣[N];盤錦日報(bào);2009年

6 記者 楊君;保障教育專項(xiàng)督導(dǎo)評估取得良好成績[N];東營日報(bào);2010年

7 湘西土家族苗族自治州人民政府;關(guān)于2009年度縣市教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”的情況通報(bào)[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2010年

8 特約記者 劉安勇　記者 林琳;督導(dǎo)評估 自貢教育步入良性發(fā)展軌道[N];自貢日報(bào);2010年

9 記者 曹大偉　通訊員 張露玉;力爭明年下半年通過督導(dǎo)評估[N];深圳特區(qū)報(bào);2008年

10 王定翔 李向平;湛河區(qū):督導(dǎo)評估助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[N];平頂山日報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李德龍;主體性教育督導(dǎo)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 樊品yN;新課程下的區(qū)域教學(xué)督導(dǎo)評估研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 趙云高;基于Web的督導(dǎo)評估系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];成都理工大學(xué);2011年

3 鄧建中;區(qū)縣級教研機(jī)構(gòu)教育督導(dǎo)評估實(shí)踐探索[D];西南大學(xué);2008年

4 葛硯荀;青島市學(xué)校依法辦學(xué)自主發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2006年

5 靳丹;貴州省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 蘭靜;行走在理想與現(xiàn)實(shí)之間[D];首都師范大學(xué);2006年

7 曹洪欣;基于B/S的教學(xué)督導(dǎo)評估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2007年

8 何宏偉;我國基層教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的社會影響力研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 羅宇鈞;中國縣（區(qū)）域教育督導(dǎo)工作機(jī)制研究[D];華南理工大學(xué);2010年

10 張文學(xué);我國義務(wù)教育階段公立學(xué)校管理模式的研究[D];山東師范大學(xué);2007年