發(fā)布時(shí)間：2020-10-31 09:46

　　 研究生教育是我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中最高層次的教育,其培養(yǎng)的高層次人才對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面都具有戰(zhàn)略意義。搞好研究生教育,就是要著力提高研究生的整體素質(zhì),而提高研究生的整體素質(zhì),則必須把思想政治素質(zhì)放在首位。目前,高校對(duì)研究生的思想政治教育重視的程度普遍明顯低于本科生,教學(xué)型、或者教學(xué)研究型的高校表現(xiàn)的更為突出。2004年8月《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(以下簡(jiǎn)稱中央16號(hào)文件)下發(fā)以來(lái),全國(guó)各高校深入貫徹落實(shí)文件精神,使研究生思想政治教育工作取得了令人鼓舞的成績(jī)。縱觀國(guó)內(nèi)高校研究生思想政治教育工作建設(shè)的最新理論成果來(lái)看,基本上是從宏觀的層面對(duì)研究生思想政治教育進(jìn)行研究的,取得成果是顯著的,這對(duì)高校研究生思想政治教育工作的良性運(yùn)行與發(fā)展提供了理論上的參考與實(shí)踐上的指導(dǎo)。新疆由于其獨(dú)特的地理位置和發(fā)展戰(zhàn)略地位,單從宏觀角度去研究已不能滿足西部大開發(fā)形勢(shì)下的新疆高校研究生思想政治教育工作的發(fā)展要求,新疆地區(qū)高校研究生思想政治教育相關(guān)的理論研究基本上還是處于一種“斷裂層”的狀態(tài),即有關(guān)新疆高校研究生思想政治教育工作的理論專著非常單薄,相關(guān)研究成果更是微乎其微,這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧新疆來(lái)說(shuō)是極其不利的。鑒于此背景,本文以新疆高校研究生思想政治教育作為研究的領(lǐng)域,通過(guò)對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、研究、歸納、總結(jié),最終生成研究生思想政治教育六層危機(jī)干預(yù)機(jī)制,為新疆高校研究生思想政治教育的實(shí)施者提供一個(gè)可供參考的藍(lán)本是有著十分重要理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
【學(xué)位單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：G643
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
    （一） 選題的背景及意義
    （二） 研究思路及方法
    （三） 論文的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
一、新疆高校研究生思想政治教育的內(nèi)涵及特點(diǎn)
    （一） 新疆高校研究生思想政治教育的內(nèi)涵
        1. 廣義的研究生思想政治教育
        2. 狹義的研究生思想政治教育
        3. 新疆高校研究生思想政治教育的歷史沿革
    （二） 新疆高校研究生思想政治教育的特點(diǎn)
        1. 研究生思想政治教育的主體層面多樣化
        2. 研究生思想政治教育的客體層面差異化
        3. 研究生思想政治教育的環(huán)體層面復(fù)雜化
二、新疆高校研究生思想政治教育的現(xiàn)狀分析
    （一） 新疆高校研究生思想政治教育取得的績(jī)效
        1. 觀念上重視研究生的思想政治教育
        2. 初步形成了導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的育人制度
        3. 初步形成了一支研究生思想政治理論課師資隊(duì)伍
    （二） 新疆高校研究生思想政治教育現(xiàn)存的問(wèn)題
        1. 研究生思想政治教育主體教育存在缺失
        2. 研究生思想政治教育客體問(wèn)題復(fù)雜多樣
        3. 研究生思想政治教育環(huán)體不容忽視
        4. 研究生思想政治教育載體有待創(chuàng)新
三、加強(qiáng)和改進(jìn)新疆高校研究生思想政治教育工作對(duì)策
    （一） 加強(qiáng)研究生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)
        1. 加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮導(dǎo)師育人的重要作用
        2. 加強(qiáng)研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作新機(jī)制
        3. 發(fā)揮研究生會(huì)和學(xué)生黨員的“三自、三助”作用
    （二） 發(fā)揮研究生思想政治教育客體自我教育的功能
        1. 加強(qiáng)政治理論課學(xué)習(xí)和研究生自我教育效能
        2. 規(guī)范和強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德教育
        3. 加強(qiáng)研究生的馬克思主義“五觀教育”
        4. 加強(qiáng)思想政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
    （三） 加強(qiáng)和完善研究生思想政治教育工作新機(jī)制
        1. 加強(qiáng)研究生黨建工作的實(shí)效性
        2. 完善高校研究生心理健康教育體系
        3. 加強(qiáng)研究生教育管理中的人文關(guān)懷
        4. 建立以人為本的研究生維權(quán)申訴機(jī)制
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
在讀期間發(fā)表論文
致謝

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 何淑萍;研究生思想政治教育途徑探析[D];天津師范大學(xué);2012年

2 趙炎強(qiáng);跨越式發(fā)展背景下新疆高校研究生思想政治教育研究[D];喀什師范學(xué)院;2012年

3 吳麗娟;高校馬克思主義哲學(xué)教育中的無(wú)神論原則研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2863783