發(fā)布時(shí)間：2020-11-14 12:48

　　 自從加入WTO,我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)展了前所未有的變化,金融環(huán)境更加復(fù)雜多變,為了能夠更好的適應(yīng)金融市場(chǎng)的變化,金融從業(yè)人員、金融消費(fèi)者、涉金融者都要加強(qiáng)對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí),達(dá)到提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的目的。因?yàn)榻鹑趯W(xué)習(xí)者的教育背景、知識(shí)儲(chǔ)備等不同對(duì)金融知識(shí)需求不同,個(gè)性化的需求又促進(jìn)了金融教育培訓(xùn)趨向于市場(chǎng)化發(fā)展。金融培訓(xùn)從之前由政府主導(dǎo)向社會(huì)化發(fā)展,這得益于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家鼓勵(lì)支持發(fā)展金融教育,但是由于我國(guó)金融教育培訓(xùn)起步晚,尚未形成統(tǒng)一的體系,并且社會(huì)金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展的過(guò)程中也逐漸出現(xiàn)了一些問(wèn)題,必須通過(guò)政府監(jiān)管,推動(dòng)金融培訓(xùn)行業(yè)向更加健康的方向發(fā)展。本文的研究對(duì)象,北京市社會(huì)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非學(xué)歷繼續(xù)教育社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),金融教育培訓(xùn)作為非學(xué)歷繼續(xù)教育的組成部分,政府尚未出臺(tái)針對(duì)性的政策,但社會(huì)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。如,辦學(xué)定位不準(zhǔn),與首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求契合度不夠;依法辦學(xué)意識(shí)不強(qiáng),存在違法違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象等問(wèn)題。要解決金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)化發(fā)展過(guò)程中問(wèn)題,政府的監(jiān)管和宏觀(guān)指引不可或缺。本文以北京市社會(huì)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例,淺析北京金融教育培訓(xùn)現(xiàn)狀,分析金融教育培訓(xùn)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出金融教育培訓(xùn)發(fā)展過(guò)程中政府這只有形的手如何發(fā)揮政府監(jiān)管的作用。
【學(xué)位單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2020
【中圖分類(lèi)】：F832.7
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題背景及選題意義
        （一）選題背景
        （二）選題意義
    二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述
        （一）國(guó)外研究概述
        （二）國(guó)內(nèi)研究概述
        （三）國(guó)內(nèi)外研究評(píng)述
    三、研究?jī)?nèi)容、方法與思路
        （一）研究?jī)?nèi)容
        （二）研究思路
        （三）研究方法
第一章 金融教育培訓(xùn)相關(guān)理論及發(fā)展概況
    第一節(jié) 基本理論
        一、政府監(jiān)管理論
        二、市場(chǎng)失靈
    第二節(jié) 金融教育培訓(xùn)的概況
        一、金融教育培訓(xùn)市場(chǎng)化發(fā)展的必然性
            （一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展催生了金融教育培訓(xùn)的市場(chǎng)化發(fā)展
            （二）國(guó)家政策支持促進(jìn)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展
            （三）金融教育的特性要求金融教育培訓(xùn)市場(chǎng)化
        二、金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類(lèi)型
            （一）政府牽頭舉辦的金融教育培訓(xùn)
            （二）企業(yè)主辦的金融教育培訓(xùn)
            （三）自律組織與行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的金融教育培訓(xùn)
            （四）其他機(jī)構(gòu)舉辦的金融教育培訓(xùn)
        三、社會(huì)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀
            （一）符合民辦非學(xué)歷教育要求的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
            （二）不具有辦學(xué)資質(zhì)的教育咨詢(xún)類(lèi)機(jī)構(gòu)
            （三）金融培訓(xùn)市場(chǎng)的主要特點(diǎn)
        四、金融教育培訓(xùn)相關(guān)政策
        五、北京市社會(huì)金融教育培訓(xùn)的政策
第二章 北京市社會(huì)金融培訓(xùn)的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    第一節(jié) 北京市社會(huì)金融培訓(xùn)的現(xiàn)狀
    第二節(jié) 北京市社會(huì)金融培訓(xùn)存在的問(wèn)題
        一、政府對(duì)社會(huì)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻低
        二、政府對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分
        三、政府對(duì)社會(huì)金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不嚴(yán)
        四、政府缺乏統(tǒng)一的部門(mén)管理金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
        五、政府缺乏對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)備案的嚴(yán)格限制
        六、政府沒(méi)有規(guī)范的師資管理政策
第三章 北京市金融培訓(xùn)社會(huì)化問(wèn)題原因分析
    第一節(jié) 政府監(jiān)管制度不完善
        一、市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻不適合
        二、缺乏完善的退出機(jī)制
        三、政府缺乏對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類(lèi)細(xì)化
    第二節(jié) 政府監(jiān)管部門(mén)缺乏有效的監(jiān)管職能
        一、多頭管理,缺乏主管部門(mén)
        二、政府對(duì)金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失信行為監(jiān)督不力
    第三節(jié) 我國(guó)金融教育體系不完善
        一、金融教育培訓(xùn)市場(chǎng)教師隊(duì)伍管理
        二、金融教育培訓(xùn)教材編輯不盡完善
        三、金融教育發(fā)展失衡
        四、尚未形成系統(tǒng)性金融教育體系
    第五節(jié) 政府監(jiān)管金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方式不健全
        一、管理方式落后,管理不到位
        二、政府對(duì)失信金融教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的處罰力度不夠
        三、政府對(duì)金融教育培訓(xùn)有效性評(píng)估不完善
第四章 北京市金融培訓(xùn)社會(huì)化發(fā)展的政府監(jiān)管對(duì)策
    第一節(jié) 市場(chǎng)監(jiān)管局完善金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理
        一、制定合理的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)
        二、制定合理的退出機(jī)制
        三、充分發(fā)揮市場(chǎng)的監(jiān)管作用
        四、暢通監(jiān)管渠道,實(shí)現(xiàn)多種形式的監(jiān)管
        四、建立行之有效的信用體系
    第二節(jié) 教育部門(mén)完善金融教育機(jī)構(gòu)的管理
        一、金融教育納入國(guó)民教育體系
        二、強(qiáng)調(diào)金融教育政策的落實(shí)
        三、制定金融教育政策和標(biāo)準(zhǔn)的管理模式
        四、發(fā)揮教育部門(mén)的主導(dǎo)作用
    第三節(jié) 人力資源與社會(huì)保障局的監(jiān)管對(duì)策
        一、完善金融教育培訓(xùn)制度政策
        二、誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)監(jiān)管責(zé)任制度完善
        三、引入第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)
        四、有效實(shí)施金融教育評(píng)估
    第四節(jié) 民政部門(mén)做好非營(yíng)利性金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作
    第五節(jié) 公安局做好監(jiān)管金融教育培訓(xùn)安全
        一、強(qiáng)化信息研判
        二、強(qiáng)化金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查
        三、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)力度
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄

【參考文獻(xiàn)】

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2 于金玲;;探究金融業(yè)人才需求與金融職業(yè)教育的價(jià)值取向[J];當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究;2015年04期

3 胡天佑;;我國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范與治理[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2013年07期

4 李中玉;;國(guó)外金融教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示[J];金融經(jīng)濟(jì);2013年10期

5 李一凡;;教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

6 朱文生;;完善地方政府金融管理體制研究[J];上海金融學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

7 馬良書(shū);;我國(guó)金融人才培養(yǎng)模式的思考[J];中國(guó)外資;2011年19期

8 思今;;地方金融管理的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];中國(guó)財(cái)政;2010年19期

9 許柯;;金融知識(shí)普及工作中面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2010年26期

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