本文關鍵詞：意大利倫巴第大區(qū)漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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摘要倫巴第大區(qū)是意大利對推廣漢語教學工作貢獻最大的大區(qū)之一:近年來,高中、大學和語言學院的漢語教學工作越來越受到關注:校長、學生、家庭以及不同管轄范圍的教育機構(gòu)越來越重視漢語教學。2l世紀80年代的倫巴第大區(qū),只有三所教育機構(gòu)提供漢語課程:帕維亞大學(1960年)、米蘭國立大學(1980)和意大利非洲與東方語言學院.倫巴第分校(1953),而目前已有32所高中、9所大學和3所語言學院同時開設漢語課程。本文的內(nèi)容闡述《意大利倫巴第大區(qū)漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析》的研究結(jié)果。按照筆者的主要研究工作安排,可以區(qū)分為緒論、概況、調(diào)查、分析、建議、結(jié)語、附錄、參考文獻、致謝,一共九個部分。在緒論里,除了研究背景、研究價值與意義、研究方法與實踐以外,筆者還對所使用的研究資料提供綜述。在第一章中,進行了高中、大學和語言學院漢語教學概況的介紹。高中、大學和語言學院區(qū)分為普通高中和技術(shù)高中、綜合性大學和非綜合性大學、中國語言與文化學院和東方語言與文化學院。筆者把高中和大學的漢語課程進一步區(qū)分為正式課程和非正式(課外)課程,而語言學院的漢語課程主要體現(xiàn)于向已成年人推廣中國語言和文化的了解。在第二章里筆者以‘‘A.Manzoni”普通高中、‘‘E.Tosi”技術(shù)高中... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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