發(fā)布時(shí)間：2017-03-21 23:07

  本文關(guān)鍵詞：新媒體交互藝術(shù)情感化審美與表達(dá)形式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自互聯(lián)網(wǎng)革命以來(lái),隨著科學(xué)和技術(shù)的迅速發(fā)展,出現(xiàn)了很多新的媒介和交互方式,一個(gè)普遍的例子就是互聯(lián)網(wǎng),更新的就是現(xiàn)在的云技術(shù)�，F(xiàn)代科技不僅滲入人們的日常生活、影響著人的思維、改變?nèi)祟惖臅r(shí)空觀念,更與藝術(shù)發(fā)展息息相關(guān)。隨著藝術(shù)與科技的相輔相成,讓人的感官能力、創(chuàng)造力、想象力不斷擴(kuò)張,也讓現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿著藝術(shù)創(chuàng)作的靈感與素材。藝術(shù)家對(duì)新技術(shù)、新媒介的應(yīng)用為新媒體藝術(shù)的誕生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。新媒體交互藝術(shù)作為新媒體藝術(shù)的一個(gè)分支,是以“互動(dòng)”為核心審美的新媒體藝術(shù)。探究美的產(chǎn)生,可發(fā)現(xiàn)其審美溯源可追溯到莊子的“天人合一”說(shuō)、超現(xiàn)實(shí)主義視覺(jué)藝術(shù)的審美革命、“公眾參與”的接受美學(xué)和后工業(yè)時(shí)代的技術(shù)美學(xué)。無(wú)論是交互產(chǎn)品還是交互藝術(shù)作品,都越來(lái)越注重人機(jī)溝通,把“人”作為設(shè)計(jì)的中心。本文創(chuàng)新性地從情感美學(xué)理論的基礎(chǔ)上提出應(yīng)把人的情感作為新媒體交互藝術(shù)的審美要素,并設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)問(wèn)卷采用量化研究人的情感化審美體驗(yàn),據(jù)此提出新媒體交互藝術(shù)的情感化審美有互動(dòng)性、多元性、虛擬性、非線性、沉浸性五大特征；提出新媒體交互藝術(shù)情感化審美的四個(gè)美學(xué)觀：游戲體驗(yàn)的美學(xué)觀、情境傳播的美學(xué)觀、跨域創(chuàng)作的美學(xué)觀、去中心化的美學(xué)觀。創(chuàng)作者通過(guò)作品構(gòu)成的創(chuàng)作意涵、觀者與作品的互動(dòng)方式、作品所建構(gòu)的形式當(dāng)中,呈現(xiàn)著其對(duì)某種情感的描繪。在本文最后一章,提出了新媒體交互藝術(shù)基于“七情六欲”的情感化審美表達(dá)形式劃分,并研究建構(gòu)了情感化表達(dá)的模式,為進(jìn)一步說(shuō)明模式的可行性,結(jié)合公司項(xiàng)目創(chuàng)作了實(shí)例加以驗(yàn)證。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 新媒體交互藝術(shù) 情感與審美
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J01
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-16
• 第一章 緒論16-20
• 1.1 研究的背景16-17
• 1.1.1 課題來(lái)源16
• 1.1.2 研究背景16-17
• 1.2 研究的目的和意義17-18
• 1.2.1 研究目的17-18
• 1.2.2 研究意義18
• 1.3 研究的內(nèi)容和方法18-20
• 1.3.1 課題研究的主要內(nèi)容18-19
• 1.3.2 研究方法19-20
• 第二章 媒介視角下藝術(shù)表達(dá)的發(fā)展20-27
• 2.1 媒介20-21
• 2.2 媒介與藝術(shù)21-22
• 2.3 新媒體與新媒體藝術(shù)22-27
• 2.3.1 新媒體傳播特性22-23
• 2.3.2 新媒體帶來(lái)的影響23-24
• 2.3.3 新媒體藝術(shù)24-27
• 第三章 新媒體交互藝術(shù)27-33
• 3.1 概念界定27-28
• 3.2 新媒體交互藝術(shù)與視覺(jué)和游戲文化的關(guān)系28-33
• 3.2.1 新媒體交互藝術(shù)與視覺(jué)文化28-31
• 3.2.2 新媒體交互藝術(shù)與游戲文化31-33
• 第四章 新媒體交互藝術(shù)的情感化審美溯源33-44
• 4.1 美的產(chǎn)生33-36
• 4.2 藝術(shù)審美中的情感語(yǔ)義36-39
• 4.2.1 情感美學(xué)下的藝術(shù)36-37
• 4.2.2 審美的情感移情作用37
• 4.2.3 審美與理解、情感的融合關(guān)系37-39
• 4.3 新媒體交互藝術(shù)的情感化審美溯源39-44
• 4.3.1 莊子“天人合一”說(shuō)39
• 4.3.2 超現(xiàn)實(shí)主義視覺(jué)藝術(shù)的審美革命39-41
• 4.3.3 “公眾參與”的接受美學(xué)41-42
• 4.3.4 后工業(yè)時(shí)代的技術(shù)美學(xué)42-44
• 第五章 新媒體交互藝術(shù)情感化審美內(nèi)涵44-63
• 5.1 新媒體交互藝術(shù)情感化審美體驗(yàn)評(píng)價(jià)44-51
• 5.1.1 審美體驗(yàn)中的情緒因素44
• 5.1.2 研究方法44-45
• 5.1.3 問(wèn)卷設(shè)計(jì)45-46
• 5.1.4 實(shí)驗(yàn)過(guò)程46
• 5.1.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析46-51
• 5.2 新媒體交互藝術(shù)的審美特征51-57
• 5.2.1 互動(dòng)性51-52
• 5.2.2 多元性52-53
• 5.2.3 虛擬性53-55
• 5.2.4 非線性55-56
• 5.2.5 沉浸性56-57
• 5.3 新媒體交互藝術(shù)的情感化美學(xué)觀57-63
• 5.3.1 游戲體驗(yàn)的美學(xué)觀57-58
• 5.3.2 情境傳播的美學(xué)觀58-59
• 5.3.3 跨域創(chuàng)作的美學(xué)觀59-61
• 5.3.4 去中心化的美學(xué)觀61-63
• 第六章 新媒體交互藝術(shù)情感化審美的表達(dá)形式63-82
• 6.1 基于“七情六欲”的新媒體交互藝術(shù)情感化審美表達(dá)形式劃分63-69
• 6.1.1 視63-64
• 6.1.2 聽64-65
• 6.1.3 嗅65-66
• 6.1.4 味66-67
• 6.1.5 感67-68
• 6.1.6 意68-69
• 6.2 新媒體交互藝術(shù)情感化審美表達(dá)模式建構(gòu)69-72
• 6.3 實(shí)作創(chuàng)作：《恐龍立體魔方》72-82
• 6.3.1 項(xiàng)目背景72
• 6.3.2 應(yīng)用模式于創(chuàng)作的流程72-79
• 6.3.3 作品展示階段與總結(jié)79-82
• 結(jié)論82-83
• 參考文獻(xiàn)83-85
• 附錄1 觀眾對(duì)新媒體交互藝術(shù)審美評(píng)價(jià)問(wèn)卷85-86
• 攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)活動(dòng)及成果情況86

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李佩佩;;設(shè)計(jì)中的情感化表達(dá)[J];大眾文藝;2014年01期

2 許勃;王俊民;;情感化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法[J];藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論);2010年11期

3 曹茜;;感性經(jīng)濟(jì)下的情感化關(guān)懷設(shè)計(jì)[J];文藝生活(藝術(shù)中國(guó));2012年03期

4 王曉瑜;;展示設(shè)計(jì)中情感化因素的體驗(yàn)研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2013年02期

5 賀茂紅;;情感化體驗(yàn)在《材料與技術(shù)》課程教學(xué)中的探討與實(shí)踐[J];美術(shù)大觀;2013年11期

6 許懋琦;唐蓉;;基于交互設(shè)計(jì)的情感化產(chǎn)品設(shè)計(jì)[J];美與時(shí)代(上半月);2009年11期

7 張琳;;從色彩因素探討設(shè)計(jì)的情感化[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年16期

8 盛伯驥;思想化、多元華、情感化的藝術(shù)釋放——專題特別節(jié)目《可愛的中國(guó)》啟示[J];中國(guó)電視;2001年03期

9 王紅;;產(chǎn)品設(shè)計(jì)的情感化[J];臺(tái)聲.新視角;2005年07期

10 林偉;;產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的情感化表現(xiàn)[J];浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2007年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 彭宅廣;;評(píng)語(yǔ)的個(gè)性化、情感化[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

2 巫楊成;;用自己的真情感化后進(jìn)生[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

3 鄭顯文;;用自己的真情感化后進(jìn)生[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

4 劉建成;;用心做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 劉建國(guó);生活與情感化成的“彩石”[N];遼寧日?qǐng)?bào);2003年

2 鎮(zhèn)江藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng) 趙以誠(chéng);以提升服務(wù)撬動(dòng)藥監(jiān)文化建設(shè)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年

3 張東利;情感化——工業(yè)品品牌價(jià)值塑造的下一個(gè)趨勢(shì)[N];企業(yè)家日?qǐng)?bào);2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 呂佳;基于事件相關(guān)電位技術(shù)的服裝情緒研究[D];江南大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張煜可;玩著吃的休閑食品[D];湖南工業(yè)大學(xué);2015年

2 李卉萌;新媒體互動(dòng)藝術(shù)下產(chǎn)品交互方式的情感化研究[D];南京理工大學(xué);2015年

3 劉夏季;網(wǎng)絡(luò)界面設(shè)計(jì)的情感化應(yīng)用[D];湖北美術(shù)學(xué)院;2015年

4 朱辰;通過(guò)畢業(yè)創(chuàng)作對(duì)色與形的規(guī)律性論述[D];湖北美術(shù)學(xué)院;2015年

5 穆冬梅;基于情感化的家用醫(yī)療產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用[D];西安工程大學(xué);2015年

6 楊瑞;基于情感化的手繪插畫在品牌形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究[D];西安工程大學(xué);2015年

7 曹中陸;新媒體交互藝術(shù)情感化審美與表達(dá)形式研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2015年

8 王一嵐;初探現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的情感化體現(xiàn)[D];北京服裝學(xué)院;2015年

9 辛勤穎;通用性設(shè)計(jì)的情感化方法研究[D];南京航空航天大學(xué);2008年

10 徐萃;城市綜合性公園中植物情感化造景設(shè)計(jì)研究[D];湖北民族學(xué)院;2015年

  本文關(guān)鍵詞：新媒體交互藝術(shù)情感化審美與表達(dá)形式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：260441