發(fā)布時間：2014-07-08 08:11

關(guān)鍵詞：語言學理論 系統(tǒng)語音 結(jié)構(gòu)主義  【摘要】要注意傳統(tǒng)語法和結(jié)構(gòu)主義語言學的特點,揚長避短,使語法更適合于對現(xiàn)代語言特征的描寫概括。
【關(guān)鍵詞】：語言學理論；系統(tǒng)語音；結(jié)構(gòu)主義
結(jié)構(gòu)語言學(structural linguistics),或結(jié)構(gòu)主義語言學或稱結(jié)構(gòu)主義是20世紀30至50年代在歐美形成和發(fā)展的語言學流派。英語論文分析它的產(chǎn)生直接或間接地受到索緒爾(Saussure)語言學理論的影響。其基本原則是:“真正實際存在的不是某種個別的語言事實,而是作為系統(tǒng)的語言;語言的每一成分只是由于它跟系統(tǒng)中其他成分的關(guān)系而存在;系統(tǒng)不是成分的機械總和,而是規(guī)定成分的。代寫論文分析系統(tǒng)的框架或結(jié)構(gòu)是由聲音和意義之間的關(guān)系、語言單位之間的關(guān)系構(gòu)成的。”這里主要對其中三支流派進行探討。
 (1)布拉格學派。布拉格學派在音系學上的貢獻廣為人們稱道。布拉格學派區(qū)分了語音學與音位學,極大地豐富了音系學的內(nèi)容,推動了音系學的發(fā)展。除此之外,它還主張從功能的角度來分析句子。
(2)美國結(jié)構(gòu)語言學派。美國結(jié)構(gòu)語言學的第一個貢獻是方言研究導致的一種全新的富有意義的態(tài)度。多年來,少數(shù)方言一直被認為“次等”。但通過對方言進行調(diào)查和研究,從中獲益最大的是改變了人們、特別是教師們對個別語言的態(tài)度。其次是大大影響了第二語言的教學。認為語言學習是在刺激—反應(yīng)鏈基礎(chǔ)上建立習慣的影響,以這種理論為基礎(chǔ),經(jīng)過大量的教學實踐,結(jié)構(gòu)主義者終于在20世紀50年代產(chǎn)生了至今盛行的語言教學法———聽說法(audiolingualism)。
(3)倫敦學派。倫敦學派的主要創(chuàng)始人福斯(Firth, 1890-1960),提出的情景語境理論在語言學界頗有盛名,并在語言教學上被廣泛應(yīng)用。倫敦學派最主要的代表人物韓禮德(Halliday)的功能
語言學理論對后世影響極大。倫敦學派也因他的理論又被稱為功能主義語言學派。他從功能的角度來解釋語言的發(fā)展,提出了語言的功能性理論。
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，筆耕文化傳播

本文編號：2601