發(fā)布時間：2020-08-12 03:06

【摘要】：近年來,國內(nèi)外對于醫(yī)療領(lǐng)域譯員的需求逐步擴大,優(yōu)秀的醫(yī)療口譯員可以在醫(yī)患之間搭建起溝通的橋梁,使跨語言的醫(yī)學溝通成為可能。因其事關(guān)患者的生命安全,醫(yī)學口譯領(lǐng)域?qū)Ψ�譯的質(zhì)量和準確性有著極高的要求。譯員不僅要有過硬的口譯基本功,還要有一定的專業(yè)知識,這使得醫(yī)學口譯難度極大、準入門檻較高。在這種情況下,譯員如何在實踐中鍛煉過硬的專業(yè)能力,是亟待解決的問題。本次實踐類型為醫(yī)學類口譯,其文本術(shù)語較多且極易造成理解障礙,曼塔莉的翻譯行為理論能夠為本次實踐提供理論支撐及解決方案,因此,本文以翻譯行為理論為理論基礎(chǔ),結(jié)合實踐中的具體情境對該理論的應(yīng)用加以分析,以期對將來的實踐產(chǎn)生指導意義。通過研究,譯者發(fā)現(xiàn),翻譯行為理論可以作為醫(yī)療口譯的指導理論,通過對行為論的研究可以更好地理解口譯行為。同時充分地譯前準備、實踐中良好的應(yīng)變能力以及譯后的反思總結(jié)都有助于譯員提高口譯水平。
【學位授予單位】：吉林外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H33

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