發(fā)布時間：2020-10-09 16:03

　　 正前言:自從我國推行改革開放政策并順利加入世界貿(mào)易組織以來,與世界各國的關(guān)系越來與緊密,并且逐漸在國內(nèi)掀起一股學習"第二語言"的熱潮,在此背景下,越來越多的學生開始學習他國語言。而語言本身作為一種交際工具,學生在學習過程中需要以培養(yǎng)和提升交際能力為主。因此本文將簡要分析論述交際教學法在中學法語教學中的應(yīng)用。引言:任何一種語言學習,其根本目的是通過學習掌握某一種語言,從而能夠在實際生活當中熟練使用語言完成交
【文章目錄】：
一、交際教學法的簡要概述
     (一) 交際教學法的內(nèi)涵
     (二) 交際教學法的特征
     (三) 交際教學法的意義
二、交際教學法在中學法語教學中的應(yīng)用
     (一) 巧設(shè)問題創(chuàng)造交際條件
     (二) 小組討論鍛煉交際能力
     (三) 模擬情境強化語言交際

【相似文獻】

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3 ;第二屆全國中學法語教學研討會圓滿結(jié)束[J];法語學習;2009年06期

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本文編號：2833897