發(fā)布時(shí)間：2018-01-17 16:41

  本文關(guān)鍵詞：快寫(xiě)訓(xùn)練對(duì)高中生英語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)驗(yàn)研究　出處：《延安大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：寫(xiě)作教學(xué)的重要性不言可喻,《2011年版義務(wù)教育階段英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出,英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的過(guò)程階段,分為寫(xiě)前、寫(xiě)中、寫(xiě)后三個(gè)階段。目前,高中階段的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)法仍然多采用成果寫(xiě)作教學(xué)法,導(dǎo)致了學(xué)生厭寫(xiě),教師厭教,教學(xué)效果不理想的V緹場(chǎng)Ｏ嘍雜詮�辰{醋鶻萄Хǘ��，

本文編號(hào)：1437113