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  本文關(guān)鍵詞： 敘事教學法 詞匯教學 形式　出處：《海外英語》2013年16期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：語言學家Wilkin說:"不掌握語法,人們能夠表達的意思很少;不掌握詞匯,人們什么也無法表達。"由此可見詞匯在英語中的重要性。詞匯是英語聽說讀寫四項基本技能的基礎(chǔ),但目前高中英語詞匯教學因缺乏行之有效的教學方法而呈現(xiàn)出單調(diào)乏味的教學現(xiàn)狀。因此,該文就此現(xiàn)狀將敘事教學法應(yīng)用于高中英語詞匯教學。該文分別從理論論述和實證研究兩個方面論證了將敘事教學法運用于高中英語詞匯教學的可行性。
[Abstract]:Linguist Wilkin said: "without grammar, people can express very little meaning;" People can't express anything without mastering vocabulary. "this shows the importance of vocabulary in English. Vocabulary is the basis of the four basic skills of listening, speaking, reading and writing in English. However, the present situation of English vocabulary teaching in senior high school is monotonous because of the lack of effective teaching methods. This paper applies narrative teaching method to English vocabulary teaching in senior high school. This paper demonstrates the feasibility of applying narrative teaching method to English vocabulary teaching in senior high school from two aspects: theoretical discussion and empirical study.
【作者單位】： 遼寧師范大學外國語學院;
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 1概述新課程改革力求改變傳統(tǒng)課堂教學單調(diào)、乏味的弊端,重視知識、能力、興趣、態(tài)度的同步發(fā)展。新課程改革作為教學的指揮棒,在改變學生生活的同時,也在改變著教師的教育理念。敘事教學法是一種以學生為主體,充分考慮到學生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好的新型教學法。敘事教學法

【參考文獻】

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