發(fā)布時(shí)間：2020-05-01 18:39

【摘要】：本篇報(bào)告在翻譯目的論的視角下,分析信陽南灣湖風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐的全過程,包括導(dǎo)游陪同口譯任務(wù)描述、導(dǎo)游陪同口譯前準(zhǔn)備和導(dǎo)游陪同口譯現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,然后對(duì)導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐中的典型案例進(jìn)行分析,最后對(duì)本次導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思。導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐過程中遇到以下三個(gè)方面的難題:一是存在跨文化交際障礙;二是景區(qū)中文導(dǎo)游語速過快且信息量過大,陪同口譯員來不及做筆記;三是景區(qū)解說詞中的文化負(fù)載詞匯偏多,如古詩詞和四字詞語等,陪同口譯員現(xiàn)場(chǎng)翻譯難度較大。針對(duì)以上難題,筆者以翻譯目的論為指導(dǎo),提出相應(yīng)的有效翻譯方法,如增譯法、省譯法、詞性轉(zhuǎn)化法、音譯加闡釋法和文化意象換譯法,并通過案例進(jìn)行分析和論證。筆者通過本次導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了以下兩個(gè)目標(biāo):一是向外國游客介紹南灣湖風(fēng)景區(qū)的人文歷史和自然景觀,并且對(duì)外宣傳了南灣湖風(fēng)景區(qū)的生態(tài)旅游發(fā)展理念;二是針對(duì)南灣湖風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游解說詞的特點(diǎn),探索有效可行的翻譯方法,進(jìn)而達(dá)到更好的口譯效果。本篇報(bào)告將翻譯目的論運(yùn)用于南灣湖風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐中,初步探索出了五種翻譯方法,解決了導(dǎo)游陪同口譯實(shí)踐過程中的常見問題。本篇報(bào)告旨在向外國游客介紹信陽南灣湖風(fēng)景區(qū),推動(dòng)景區(qū)導(dǎo)游服務(wù)的國際化發(fā)展,同時(shí)為導(dǎo)游陪同口譯學(xué)習(xí)者提供一些參考。
【學(xué)位授予單位】：信陽師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9

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