發(fā)布時(shí)間：2020-05-26 17:19

【摘要】：2018年6月8日河北大學(xué)教育學(xué)院舉辦主題為“中美基礎(chǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)和問題”的中美基礎(chǔ)教育國(guó)際研討會(huì),與會(huì)者主要是來自河北大學(xué)和美國(guó)澤維爾大學(xué)的教育專家。筆者作為此次研討會(huì)口譯員之一,承擔(dān)約瑟夫·胡恩、約什·丹森和瑪麗亞·亞歷山大等三位美國(guó)專家發(fā)言的交替?zhèn)髯g任務(wù)。本報(bào)告是基于此次實(shí)踐項(xiàng)目全部過程的整理和回顧。本報(bào)告一共分四章,分別從任務(wù)描述、過程描述、案例分析以及經(jīng)驗(yàn)啟示四個(gè)方面對(duì)此次交替?zhèn)髯g進(jìn)行歸納總結(jié)。第1章對(duì)本次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議傳譯的任務(wù)來源、特性和意義進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。第2章通過譯前、譯中和譯后三個(gè)層面對(duì)此次實(shí)踐進(jìn)行梳理,并對(duì)口譯環(huán)節(jié)中較為關(guān)鍵的譯前準(zhǔn)備進(jìn)行詳細(xì)描述,通過接受理論為此次會(huì)議傳譯進(jìn)行理論心理準(zhǔn)備。第3章為重點(diǎn)章節(jié),筆者從口譯實(shí)踐技巧、口譯實(shí)踐失誤分析了此次口譯實(shí)踐并做總結(jié),花費(fèi)大量篇幅對(duì)錯(cuò)誤翻譯、信息漏譯、延遲翻譯和過度翻譯等翻譯失誤進(jìn)行分析,并著重強(qiáng)調(diào)“搜商”對(duì)口譯員的重要性。作為總結(jié)部分,第4章主要表達(dá)了在此次口譯實(shí)踐基礎(chǔ)上筆者對(duì)口譯活動(dòng)和接受理論的認(rèn)識(shí)。本報(bào)告旨在通過一系列案例分析闡明在交替?zhèn)髯g過程中,譯員不光要掌握必要的語(yǔ)言技能和翻譯技巧,還需了解聽眾的接受程度和接受效果。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9

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5 陶s，

本文編號(hào)：2682169