發(fā)布時間：2020-11-13 01:10

　　 本報告是在圖說類書籍《中華年畫絕藝》的中英翻譯實踐基礎(chǔ)上寫成。作為翻譯項目的參加者,作者負(fù)責(zé)翻譯了該書第六章至第十一章的內(nèi)容。翻譯不僅僅是對文本類資源的處理,當(dāng)話語中涵蓋圖片資料時,對圖片的識讀也是一名合格的譯者必須具備的能力。在翻譯過程中,作者運用其語言技能和多模態(tài)識讀能力,力求為目標(biāo)讀者展現(xiàn)了年畫的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力,良好地完成了實踐任務(wù)。在本報告中,作者從多模態(tài)話語分析的角度對實踐中的翻譯實例進(jìn)行了分析。具體來說,就是依據(jù)視覺語法的有關(guān)理論,探討了實例所體現(xiàn)出的再現(xiàn)意義、互動意義或構(gòu)圖意義。此外,作者從綜合語言能力和職業(yè)道德兩個方面審視了翻譯這一職業(yè),主要是一名譯者作為語言使用者、圖片解讀者和文化交流者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。最后,作者希望其此報告能夠為其他譯者帶來啟發(fā),幫助他們在將來更好地完成翻譯工作。
【學(xué)位單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H315.9
【文章目錄】：
Abstract
摘要
Introduction
Chapter One Task Description
    1.1 Background of the Task
    1.2 Preparations for the Task
    1.3 Task Process
Chapter Two Task Analysis
    2.1 Text Analysis
        2.1.1 Theme and Structure
        2.1.2 Content and Language
        2.1.3 Illustrations and Print Features
    2.2 Difficulties of the Task
        2.2.1 Cultural Differences
        2.2.2 Interpreting of Illustrations
Chapter Three Multimodal Discourse Analysis
    3.1 Significance of MDA
    3.2 Major Approaches to MDA
    3.3 Visual Grammar
Chapter Four Case Studies
    4.1 Representative Meaning
        4.1.1 Conceptual Process
        4.1.2 Narrative Process
    4.2 Interactive Meaning
        4.2.1 Request
        4.2.2 Offer
    4.3 Compositional Meaning
        4.3.1 Information Value
        4.3.2 Salience
Chapter Five Feedbacks and Reflections
    5.1 Feedbacks
    5.2 Reflections
        5.2.1 Competence
        5.2.2 Ethics
Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
Appendixes
    Appendix Ⅰ Nianhua Titles and Terms
    Appendix Ⅱ C-E Translation
    Appendix Ⅲ Translation Written Proof
學(xué)位論文評閱及答辯情況表


本文編號：2881508