發(fā)布時(shí)間：2019-09-23 09:19

【摘要】：在中國(guó)文學(xué)的漫漫長(zhǎng)河中,詩(shī)歌這一股浪潮從最初的涓涓細(xì)流,經(jīng)過(guò)詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢樂(lè)府、魏晉詩(shī)歌的繼續(xù)發(fā)展,到隋唐時(shí)期,遂成波瀾壯闊之勢(shì)。而唐代更是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的頂峰。這個(gè)時(shí)代,群星燦爛,名家輩出。眾所周知,李白杜甫的作品更是唐代詩(shī)歌的峰巔。而在本論文中,則重點(diǎn)研究李白詩(shī)歌的教學(xué)問(wèn)題。李白有極其豐富的人生經(jīng)歷,他的詩(shī)歌內(nèi)容和題材涉及自然到社會(huì)的各個(gè)方面,其藝術(shù)成就也是無(wú)與倫比的。李白詩(shī)歌在中小學(xué)語(yǔ)文課本有較多分布,也很有特點(diǎn)。李白詩(shī)歌的教學(xué)價(jià)值主要表現(xiàn)在可以讓學(xué)生深入了解李白的生活理想和政治理想,可以讓學(xué)生體會(huì)和感悟李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力,可以培養(yǎng)學(xué)生基本的詩(shī)歌鑒賞能力。目前中小學(xué)李白詩(shī)歌教學(xué)現(xiàn)狀是有成績(jī)的,但也存在不少問(wèn)題�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)文學(xué)作品(含詩(shī)歌)教學(xué)的諸多要求給予我們有不少有益的啟示。語(yǔ)文教師可以從以下幾各方面改進(jìn)李白詩(shī)歌的教學(xué),同時(shí)促進(jìn)一般詩(shī)歌的教學(xué):采取多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;在課本已有篇目的基礎(chǔ)上擴(kuò)大李白詩(shī)歌的閱讀量;不斷提高語(yǔ)文教師的詩(shī)歌鑒賞水平;精講重點(diǎn)篇目,讓學(xué)生了解鑒賞李白詩(shī)歌的基本程序;師生合作,授人以漁,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞李白詩(shī)歌的基本方法;比較閱讀,舉一反三,提高學(xué)生鑒賞一般古代詩(shī)歌的水平。當(dāng)然方法還有很多,我們期待大家共同切磋,不斷促進(jìn)李白詩(shī)歌和一般詩(shī)歌教學(xué)質(zhì)量的提高。
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.3

【相似文獻(xiàn)】

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9 郭世}，

本文編號(hào)：2540194