發(fā)布時間：2019-09-29 15:35

【摘要】：教材的練習(xí)系統(tǒng)從一定程度上來說,其重要程度僅次于選文系統(tǒng)。它與課文部分聯(lián)系緊密,對正文起到延伸和鞏固的作用。如果說教材選文系統(tǒng)體現(xiàn)的是編者對于如何實現(xiàn)“語文課程目標(biāo)”的理解的話,那么練習(xí)系統(tǒng)體現(xiàn)的就是編者對于如何用好選文的一種建議。所以課后練習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)劣,運用的效果好壞,與學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成有著重大關(guān)聯(lián)。要想提高古詩文學(xué)習(xí)的有效性,就必須重視提高古詩文課后習(xí)題使用的有效性。然而目前教學(xué)中對古詩文課后練習(xí)的利用率并不高,對于大部分古詩文后面的習(xí)題,師生雖然會對它進行一些處理,但在使用過程中卻存在種種問題�；�于這個原因,筆者對現(xiàn)行蘇教版初中語文古詩文課后練習(xí)系統(tǒng)進行梳理,整理出習(xí)題概況。然后重點對師生在運用課后習(xí)題的情況進行了解,客觀分析情況,最后指出改進的建議以及使用上的建議。希望通過這樣的方式,能夠更有效的使用古詩文課后習(xí)題,從而改進古詩文課堂教學(xué)。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李獻芳;淺談中小學(xué)古詩文教學(xué)中的美育[J];山東教育科研;2002年08期

2 程如海;古詩文教學(xué)策略探析[J];中華女子學(xué)院山東分院學(xué)報;2002年01期

3 張秉義,張貴芝;古詩文教學(xué),“讀”字當(dāng)頭[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年17期

4 吳薇;;論古詩文創(chuàng)新教學(xué)的必要性和可行性[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期

5 王文忠;;古詩文教法初探[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2004年S2期

6 彭加洪;古詩文翻譯技巧[J];教學(xué)與管理;2004年25期

7 薛亞玲 ,薛剛;古詩文教學(xué)與多媒體的結(jié)合[J];教學(xué)與管理;2004年36期

8 邵勇;古詩文的“活化”朗讀探討[J];宿州學(xué)院學(xué)報;2005年04期

9 龔睿;對當(dāng)前小學(xué)古詩文教學(xué)的反思[J];當(dāng)代教育論壇;2005年06期

10 楊曉利;;古詩文教學(xué)要重“讀”[J];中國民族教育;2006年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 嚴(yán)長春;;在古詩文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生說話的能力[A];中國語言文學(xué)資料信息（1999.1）[C];1999年

2 李娜;;讓傳統(tǒng)美德在古詩文教學(xué)中閃光[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

3 倪超;;美文美誦,提高課堂誦讀有效性[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

4 陳義準(zhǔn);;《在課堂教學(xué)中教師服務(wù)意識與行為研究——如何促進學(xué)生產(chǎn)生古詩文記憶需要》課題研究報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

5 羅興煥;;如何讓學(xué)生體驗古詩文之“美”[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

6 張立華;張菊秋;;小學(xué)生古詩文背誦的現(xiàn)狀及策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

7 譚兆基;;怎樣讓學(xué)生學(xué)會自主閱讀古詩文[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

8 陳豐啟;;運用多媒體技術(shù)進行初中古詩文教學(xué)初探[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

9 曹小玉;;誦讀——古詩文教學(xué)的關(guān)鍵[A];2013年2月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

10 殷麗芬;;讓古詩文教學(xué)成為職中語文教學(xué)的“特色菜”[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 徐寧　通訊員 郭玲;s亭教師集中研討古詩文教學(xué)[N];三峽日報;2009年

2 中國教育科學(xué)研究院 張鵬舉;小學(xué)古詩文教學(xué)有待加強與改進[N];中國教育報;2013年

3 劉志艷;古詩文教學(xué)應(yīng)重“讀”[N];黔西南日報;2009年

4 江蘇省宿遷中學(xué) 卓成金 宿遷市鐘吾初級中學(xué) 劉鋒;古詩文教學(xué)中人文性的溯源式觀照[N];江蘇教育報;2009年

5 河北省邯鄲縣第6中學(xué) 任根山;論古詩文教學(xué)中的愛國主義[N];學(xué)知報;2011年

6 都勻市良畝中學(xué) 羅大奎;背誦教學(xué)法在初中古詩文教學(xué)中的作用[N];黔南日報;2011年

7 河北省永年縣第七中學(xué) 徐現(xiàn)庚;談初中古詩文教學(xué)中的愛國主義教育[N];學(xué)知報;2010年

8 江蘇省邳州市議堂中學(xué) 王鳳芹;朗讀在古詩文教學(xué)中的作用[N];學(xué)知報;2011年

9 江蘇常州西藏民族中學(xué) 崔夕鳳;古詩文教學(xué)講究“讀、賞、悟”[N];西藏日報(漢);2012年

10 桂華;淺談古詩文教學(xué)中的情感嵌入[N];黔西南日報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 袁開勇;當(dāng)前中學(xué)古詩文教學(xué)問題研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 矯聞迎會;高中古詩文課程教學(xué)人文性研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 趙曄;高中古詩文背誦策略研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 何月紅;廣州方言區(qū)初中古詩文教學(xué)探索[D];廣州大學(xué);2011年

5 狄金霞;初中古詩文教學(xué)引入流行文化元素的實踐研究[D];華中師范大學(xué);2012年

6 陳白娟;教師素質(zhì)與古詩文教學(xué)有效性之研究[D];廣州大學(xué);2012年

7 張燕;高中古詩文誦讀問題及其方略研究[D];東北師范大學(xué);2012年

8 劉華;背景知識在高中古詩文教學(xué)中的應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2013年

9 張瑋;吉林省和龍市六中古詩文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];延邊大學(xué);2015年

10 臧娜;高中古詩文關(guān)于“親情”主題的教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2015年

，

本文編號：2544007