基于學(xué)科團隊制運作的二級學(xué)院研究生德育模式研究
發(fā)布時間:2020-12-17 08:20
德育是研究生教育的重要組成部分,在研究生培養(yǎng)中具有重要的作用。然而,在研究生規(guī)模迅速擴大和研究生群體更加復(fù)雜多元的情況下,地方院校研究生的德育工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。文章對擴招形勢下研究生德育工作特點進行了分析和研究,并以浙江工業(yè)大學(xué)生物與環(huán)境工程學(xué)院研究生德育工作實踐為例,著重探討了地方院校二級學(xué)院研究生德育工作模式的具體內(nèi)容和成效,為提高研究生德育工作的針對性、實效性提供思路。
【文章來源】:教育與職業(yè). 2011年09期 北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)前研究生德育工作模式的現(xiàn)狀與主要問題
1. 研究生德育管理體制不夠順暢。
2. 研究生德育工作內(nèi)容缺乏針對性。
3. 研究生德育工作隊伍建設(shè)嚴(yán)重滯后。
4. 研究生德育工作評價體系不健全。
二、基于學(xué)科團隊制運作的二級學(xué)院研究生德育模式的探索
1. 構(gòu)建三級管理模式,暢通德育管理體制。
2. 實行橫縱結(jié)合組織架構(gòu),完善德育工作體系。
3. 明確“兩段式”培養(yǎng)階段,增強德育工作針對性。
4. 加強德育工作隊伍建設(shè),營造全員育人工作格局。
三、基于學(xué)科團隊制運作的二級學(xué)院研究生德育模式實施的主要成效
1. 完善了研究生德育工作體制與運作機制。
2. 提升了研究生理想抱負(fù)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。
3. 促進了研究生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
4. 鍛煉了一批學(xué)術(shù)型的管理干部隊伍。
四、結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]研究生德育功效制約因素及創(chuàng)新基本途徑試析[J]. 唐德先. 學(xué)位與研究生教育. 2008(04)
[2]新形勢下應(yīng)加強導(dǎo)師對研究生德育工作[J]. 王麗君. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[3]論研究生德育與本科生德育的銜接[J]. 李華榮. 懷化學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)). 2006(11)
本文編號:2921728
【文章來源】:教育與職業(yè). 2011年09期 北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)前研究生德育工作模式的現(xiàn)狀與主要問題
1. 研究生德育管理體制不夠順暢。
2. 研究生德育工作內(nèi)容缺乏針對性。
3. 研究生德育工作隊伍建設(shè)嚴(yán)重滯后。
4. 研究生德育工作評價體系不健全。
二、基于學(xué)科團隊制運作的二級學(xué)院研究生德育模式的探索
1. 構(gòu)建三級管理模式,暢通德育管理體制。
2. 實行橫縱結(jié)合組織架構(gòu),完善德育工作體系。
3. 明確“兩段式”培養(yǎng)階段,增強德育工作針對性。
4. 加強德育工作隊伍建設(shè),營造全員育人工作格局。
三、基于學(xué)科團隊制運作的二級學(xué)院研究生德育模式實施的主要成效
1. 完善了研究生德育工作體制與運作機制。
2. 提升了研究生理想抱負(fù)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。
3. 促進了研究生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
4. 鍛煉了一批學(xué)術(shù)型的管理干部隊伍。
四、結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]研究生德育功效制約因素及創(chuàng)新基本途徑試析[J]. 唐德先. 學(xué)位與研究生教育. 2008(04)
[2]新形勢下應(yīng)加強導(dǎo)師對研究生德育工作[J]. 王麗君. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[3]論研究生德育與本科生德育的銜接[J]. 李華榮. 懷化學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)). 2006(11)
本文編號:2921728
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