發(fā)布時間：2016-11-30 19:04

  本文關(guān)鍵詞：中級漢語水平留學(xué)生聽力學(xué)習(xí)策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師范大學(xué)》 2015年

中級漢語水平留學(xué)生聽力學(xué)習(xí)策略研究

王禹  

【摘要】：本論文以219名中級留學(xué)生為研究對象,采取調(diào)查問卷的方法,研究其使用聽力學(xué)習(xí)策略的內(nèi)在規(guī)律和差異性。本論文以二語聽力學(xué)習(xí)策略相關(guān)理論為基礎(chǔ),以O(shè)xford的語言學(xué)習(xí)策略量表(SILL)為測量手段,使用Excel對數(shù)據(jù)分析,最后把調(diào)查結(jié)論和教學(xué)實際結(jié)合,給出實效建議。本論文由下面幾部分構(gòu)成:緒論闡明了選題背景,研究意義,研究方法和研究思路;第一章闡述了聽力學(xué)習(xí)策略的含義和分類,梳理了國外第二語言聽力學(xué)習(xí)策略理論和國內(nèi)對外漢語聽力學(xué)習(xí)策略的研究成果;第二章闡明了聽力學(xué)習(xí)策略調(diào)查的設(shè)計情況,包括調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查過程和調(diào)查結(jié)果等;第三章是論文的重要部分,調(diào)查了留學(xué)生個體差異,聽力學(xué)習(xí)情況和使用聽力學(xué)習(xí)策略的情況,然后統(tǒng)計數(shù)據(jù),為討論提供真實依據(jù)。第四章是論文主體,分析總結(jié)了留學(xué)生聽力學(xué)習(xí)策略使用的規(guī)律;提出個體差異與聽力學(xué)習(xí)策略的相關(guān)性結(jié)論;第五章提出可行的教學(xué)建議:加強(qiáng)中級漢語水平留學(xué)生聽力微技能訓(xùn)練;提高中級漢語水平留學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)能力;增加中級漢語水平留學(xué)生元認(rèn)知聽力策略的應(yīng)用。結(jié)語部分闡述調(diào)查的結(jié)論、創(chuàng)新情況和遺憾之處。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

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本文編號：199867