發(fā)布時(shí)間：2019-11-08 09:23

【摘要】：大課間體育活動(dòng)是保證學(xué)生在校期間每天1小時(shí),由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施的學(xué)校體育活動(dòng)的組織形式。目前大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為我國(guó)中小體育中的重要環(huán)節(jié),全國(guó)各地的絕大多數(shù)學(xué)校都開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。近些年來(lái)我國(guó)部分地區(qū)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)校體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,但是出現(xiàn)了忽略大課間體育活動(dòng)實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象,過(guò)度的追求奢華化、形式化、表演化,將大課間體育活動(dòng)變成華而不實(shí)的活動(dòng),在實(shí)施的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,比如運(yùn)動(dòng)時(shí)間不能保證、活動(dòng)密度不能保證、運(yùn)動(dòng)時(shí)間縮水、領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、活動(dòng)形式單一、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單等等,這些問(wèn)題必須得到重視和解決。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、案例分析法以江蘇省中小學(xué)大課間體育活動(dòng)的特征和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為研究對(duì)象,以江蘇省中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比出的134份優(yōu)秀案例為調(diào)查對(duì)象,分別從組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)時(shí)間與負(fù)荷、組織管理、學(xué)校場(chǎng)地資源劃分、季節(jié)環(huán)境狀況等多個(gè)角度有針對(duì)性的對(duì)大課間體育活動(dòng)的特征進(jìn)行分析,旨在通過(guò)對(duì)江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀大課間案例的特征分析,歸納梳理出大課間體育活動(dòng)的有效性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法,為大課間體育活動(dòng)有效的、健康的發(fā)展提供有益借鑒。研究結(jié)論如下:1、本文通過(guò)對(duì)江蘇省中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比出的134份優(yōu)秀案例進(jìn)行研究。分類歸納出以下特征:大課間體育活動(dòng)組織形式上打破傳統(tǒng)課間操的形式,豐富了大課間的活動(dòng)內(nèi)容;部分學(xué)校能夠充分利用有效的活動(dòng)時(shí)間,安排適宜的負(fù)荷,滿足了學(xué)生的身心發(fā)展需求;在組織管理上,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極性,形成完善的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制;在場(chǎng)地資源使用方面,充分體現(xiàn)了“小場(chǎng)地,大用處”的資源價(jià)值;在環(huán)境季節(jié)預(yù)案和安全監(jiān)控與反饋方面,做好預(yù)案,安全第一。2、本文基于文獻(xiàn)資料的研究以及專家的反復(fù)認(rèn)證,確定大課間體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。提出了大課間評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,為提高大課間的有效性提供依據(jù)。基于上述分析,本文提出了由組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)時(shí)間與負(fù)荷、組織管理、學(xué)校場(chǎng)地劃分、季節(jié)環(huán)境狀況、安全與反饋在內(nèi)的大課間體育活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,以供其他地區(qū)借鑒使用。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2557780