發(fā)布時間：2019-11-08 09:23

【摘要】：大課間體育活動是保證學生在校期間每天1小時,由學校統(tǒng)一組織實施的學校體育活動的組織形式。目前大課間體育活動已經(jīng)成為我國中小體育中的重要環(huán)節(jié),全國各地的絕大多數(shù)學校都開展了大課間體育活動。近些年來我國部分地區(qū)大課間體育活動的開展豐富了學校體育活動的內(nèi)容和形式,但是出現(xiàn)了忽略大課間體育活動實質(zhì)的現(xiàn)象,過度的追求奢華化、形式化、表演化,將大課間體育活動變成華而不實的活動,在實施的過程中也出現(xiàn)了很多問題,比如運動時間不能保證、活動密度不能保證、運動時間縮水、領導不夠重視、活動形式單一、活動內(nèi)容簡單等等,這些問題必須得到重視和解決。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、案例分析法以江蘇省中小學大課間體育活動的特征和評價指標體系為研究對象,以江蘇省中小學大課間體育活動評比出的134份優(yōu)秀案例為調(diào)查對象,分別從組織形式、活動內(nèi)容、運動時間與負荷、組織管理、學校場地資源劃分、季節(jié)環(huán)境狀況等多個角度有針對性的對大課間體育活動的特征進行分析,旨在通過對江蘇省中小學優(yōu)秀大課間案例的特征分析,歸納梳理出大課間體育活動的有效性評價指標體系,總結經(jīng)驗方法,為大課間體育活動有效的、健康的發(fā)展提供有益借鑒。研究結論如下:1、本文通過對江蘇省中小學大課間體育活動評比出的134份優(yōu)秀案例進行研究。分類歸納出以下特征:大課間體育活動組織形式上打破傳統(tǒng)課間操的形式,豐富了大課間的活動內(nèi)容;部分學校能夠充分利用有效的活動時間,安排適宜的負荷,滿足了學生的身心發(fā)展需求;在組織管理上,充分調(diào)動了學校領導和廣大教師的積極性,形成完善的領導管理機制;在場地資源使用方面,充分體現(xiàn)了“小場地,大用處”的資源價值;在環(huán)境季節(jié)預案和安全監(jiān)控與反饋方面,做好預案,安全第一。2、本文基于文獻資料的研究以及專家的反復認證,確定大課間體育活動的評價指標。提出了大課間評價指標體系,為提高大課間的有效性提供依據(jù)�；�于上述分析,本文提出了由組織形式、活動內(nèi)容、運動時間與負荷、組織管理、學校場地劃分、季節(jié)環(huán)境狀況、安全與反饋在內(nèi)的大課間體育活動評價指標體系,以供其他地區(qū)借鑒使用。
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：2557780