發(fā)布時間：2024-06-05 21:21

　　國之重器,教育為基。人才是一個國家的重要資源,所以對學生素質(zhì)教育不容忽視,中國教育不能僅局限于數(shù)理化等專業(yè)課程,音樂教育同樣很重要。相比其他階段,中學音樂教育顯得尤其重要,小學學生年紀尚幼,大學課程較多,所以中學階段進行音樂教育剛剛好。隨著音樂教育的發(fā)展,教育形式也變得多樣化,其中也包括合唱教學,而在合唱教學中,南音合唱又是一種新形式。本文圍繞中學音樂教育的發(fā)展和南音合唱教學進行探討。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對合唱教育的認識研究
二、對南音的相關知識分析
    (一)南音的歷史背景
    (二)南音的重要地位
    (三)南音的意義價值
三、南音合唱教學中存在的問題
    (一)南音歷史久遠,學生缺乏興趣
    (二)課堂教學死板,教師單向輸入
    (三)教師水平不高,欠缺專業(yè)知識
四、南音合唱教學在中學音樂教育中的應用措施
    (一)培養(yǎng)學生興趣,引領南音學習
    (二)增加課堂互動,鼓勵學生模仿
    (三)聘請專業(yè)教師,宣揚傳統(tǒng)文化
五、南音合唱教學的價值意義
    (一)增加音樂教學形式,創(chuàng)新合唱內(nèi)容
    (二)增加學生知識儲備,培養(yǎng)音樂素養(yǎng)
    (三)鍛煉學生表現(xiàn)能力,提高自信水平
    (四)活躍教室氣氛氛圍,提高課堂效果
六、結(jié)束語



本文編號：3989952