高中歷史作業(yè)設計有效性的提高策略
發(fā)布時間:2024-06-05 06:01
文章首先闡述了高中歷史作業(yè)設計的現(xiàn)狀,然后提出了高中歷史作業(yè)設計有效性的提高策略,最后對高中歷史作業(yè)設計有效性的提高進行了思考,包括根據學生的能力和精力進行作業(yè)設計、設計形式多樣化的歷史作業(yè)、為學生提供不同的作業(yè)完成方式。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、高中歷史作業(yè)設計的現(xiàn)狀
二、高中歷史作業(yè)設計有效性的提高策略
(一)加強歷史作業(yè)設計的教育性,向學生傳遞正確的價值觀念
(二)加強歷史作業(yè)設計的層次性,引導學生掌握教學內容
(三)加強歷史作業(yè)設計的開放性,讓學生積極主動地進行思考
(四)加強歷史作業(yè)設計的探究性,培養(yǎng)學生的思維能力
(五)加強歷史作業(yè)設計的趣味性,激發(fā)學生產生完成作業(yè)的興趣
三、高中歷史作業(yè)設計有效性提高的思考
(一)根據學生的能力和精力進行作業(yè)設計
(二)設計形式多樣的歷史作業(yè)
(三)為學生提供不同的作業(yè)完成方式
四、結語
本文編號:3989756
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、高中歷史作業(yè)設計的現(xiàn)狀
二、高中歷史作業(yè)設計有效性的提高策略
(一)加強歷史作業(yè)設計的教育性,向學生傳遞正確的價值觀念
(二)加強歷史作業(yè)設計的層次性,引導學生掌握教學內容
(三)加強歷史作業(yè)設計的開放性,讓學生積極主動地進行思考
(四)加強歷史作業(yè)設計的探究性,培養(yǎng)學生的思維能力
(五)加強歷史作業(yè)設計的趣味性,激發(fā)學生產生完成作業(yè)的興趣
三、高中歷史作業(yè)設計有效性提高的思考
(一)根據學生的能力和精力進行作業(yè)設計
(二)設計形式多樣的歷史作業(yè)
(三)為學生提供不同的作業(yè)完成方式
四、結語
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