1.建設(shè)高素質(zhì)的研究生管理工作隊(duì)伍

　　研究生管理工作隊(duì)伍是研究生教育和管理工作的基礎(chǔ)，管理制度是我們各項(xiàng)管理工作的依據(jù)。我們校建立健全了研究生管理系統(tǒng)和管理制度，筆耕文化推薦期刊，實(shí)行校，院二級(jí)管理及導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，以院管理為主的方式。在研究生隊(duì)伍建設(shè)方面，我們一方面不斷補(bǔ)充政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的中青年同志，使得各項(xiàng)管理工作責(zé)任到人。導(dǎo)師作為學(xué)生安全的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)生在校的安全負(fù)奮不可推卸的責(zé)任。在完成日常管理工作的同時(shí)，還要求研究生管理人員加強(qiáng)對(duì)研究生教育管理的調(diào)查研究，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和管理工作技能，以適應(yīng)改革開放新時(shí)期研究生管理工作的需要，使得研究生管理的各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新、不斷超越。

　　2.注重對(duì)研究生指導(dǎo)與引導(dǎo)，以及充分發(fā)揮自我管理作用從管理的對(duì)象上講，研究生的管理屬于高層次人才的管理:

　　從研究生的身份來講，他們具有學(xué)生與教師雙重身分，這樣，對(duì)研究生的管理就不能象對(duì)大學(xué)生甚至高中生那樣，嚴(yán)格限制，事事緊跟，而是要注甲:指導(dǎo)與引導(dǎo)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，充分發(fā)揮研究生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的作用，這樣做不但促進(jìn)了廣大研究生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，提高了他們組織管理才能和獨(dú)立工作能力，而日太太增強(qiáng)了他們的自信心和主人翁意識(shí)，激發(fā)了他們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)的技能，為將來服務(wù)于社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　3.建立健全研究生管理制度

　　為了提高管理工作的效能，我們要建立健全研究生管理制度系統(tǒng)，具體地將研究生的日常行為規(guī)范和學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度結(jié)合起來，將研究生的政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)和分配工作聯(lián)系起來。學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)之星獎(jiǎng)工頁，三好研究生、優(yōu)秀研究生干部評(píng)選等，對(duì)有違紀(jì)行為的研究生不得不參與各類獎(jiǎng)學(xué)金和三好的評(píng)選。由于建立起了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大地鼓舞了廣大研究生發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的決心，收到了良好效果。

　　4.德育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理密切結(jié)合，建立健全"三育人"工作體系。德育與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的統(tǒng)一體，管理工作是聯(lián)系德育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的紐帶，促進(jìn)研究生基本素質(zhì)培養(yǎng)服務(wù)。研究生教育的提高不是導(dǎo)師和管理人員就可以完成的，還要靠全體研究生工作者的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)�方位地加�?qiáng)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，建立健全"三育人"工作系統(tǒng)，最終完成培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次專門人才工作。

　　5建立科學(xué)和自動(dòng)化的管理方式

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，研究生管理都是科學(xué)化、自動(dòng)化。管理工作大部分是在計(jì)算機(jī)上操作，建立一個(gè)學(xué)生電子檔案，利用數(shù)據(jù)庫對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，建立與學(xué)生聯(lián)系的QQ群，高科技的管理給我們帶來了很大的便利。實(shí)踐證明，只有高科技的管理水平才能跟上社會(huì)的需求，工作上才能有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)高科技的現(xiàn)代化管理，爭(zhēng)做一名合格研究生管理人才

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