培養(yǎng)"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人始終是黨和國(guó)家的教育目標(biāo)，德育較之其它教育內(nèi)容則始終處于首位。{同是，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，德育教學(xué)往往處于非常尷尬的處境，學(xué)生厭學(xué)，教師厭教，效果不明顯，內(nèi)容缺乏時(shí)代感、層次性和實(shí)效性。

　　我國(guó)自古以來(lái)就非常重視音樂(lè)的德育功能，音樂(lè)輔德思想在我國(guó)有著深厚的文化基礎(chǔ)。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界也在不斷挖掘音樂(lè)教育的德育資源，利用音樂(lè)教育來(lái)變革德育形式，提高德育效果，取得了很多優(yōu)秀的研究成果和不錯(cuò)的教學(xué)效果。作者長(zhǎng)期從事普通高校的學(xué)生管理與音樂(lè)教學(xué)工作，既深刻感受傳統(tǒng)德育教學(xué)新時(shí)期面臨的挑戰(zhàn)，也深刻感受音樂(lè)基礎(chǔ)教育面臨的窘境，因此強(qiáng)烈希望能夠探索出一條"音樂(lè)德育"與"德育音樂(lè)"相結(jié)合的教學(xué)新思路。

　　一、德育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與困境

　　作者認(rèn)為，當(dāng)前的德育教學(xué)必須正確面對(duì)來(lái)自下列方面的挑戰(zhàn)

　　1.經(jīng)濟(jì)全球化與市場(chǎng)化的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，筆耕文化推薦期刊，國(guó)家之間的地域界限日益模糊，經(jīng)濟(jì)合作取代政治對(duì)立，直接的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗讓位于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)領(lǐng)域的激烈競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家利益的沖突由明顯、直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡[性、間接，傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育面臨著斗爭(zhēng)目標(biāo)隱蔽化的傾向。

　　2.高等教育大眾化的挑戰(zhàn)。截止到2006年，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率已達(dá)25%，初步實(shí)現(xiàn)了高等教育從精英化到大眾化的轉(zhuǎn)變。在此背景下，普通高校的德育教學(xué)不儀面臨受教育者生活方式、文化素質(zhì)、思想意識(shí)、理想追求等懸殊過(guò)大的現(xiàn)實(shí)，也要面對(duì)因經(jīng)濟(jì)條件差異對(duì)受教育者在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、理想、追求等方面產(chǎn)生的消極影響。

　　3.大學(xué)生自主意識(shí)增強(qiáng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變革使得整個(gè)社會(huì)的開(kāi)放程度不斷提高，大學(xué)生的信息來(lái)源、思想意識(shí)、理想追求日益多元化，追求獨(dú)立民主、個(gè)性張揚(yáng)成為大學(xué)生的主流思想，內(nèi)容僵化、古板單一的德育教學(xué)難以適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)的要求。

　　二、簡(jiǎn)析音樂(lè)教育的德育功能

　　利用音樂(lè)教育開(kāi)展德育實(shí)踐，自古以來(lái)的國(guó)內(nèi)外教育活動(dòng)家都提出了自己的見(jiàn)解。大教育家孔子將"樂(lè)"列在"六藝"的第二位，將"興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)"作為育人修養(yǎng)的格言，將"移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)"作為治理社會(huì)的手段。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的音樂(lè)教育者對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的德育功能進(jìn)行了歸納總結(jié)，提出了利用音樂(lè)教育塑造審美主體、培養(yǎng)高尚道德情操、樹、1正確的人生觀和價(jià)值觀、陶冶愛(ài)同情操以及培養(yǎng)集體主義精神等德育實(shí)踐方面的建議。作者認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)利用音樂(lè)教育開(kāi)展F列方面的德育實(shí)踐:

　　1.通過(guò)音樂(lè)教育喚醒大學(xué)生對(duì)生命活動(dòng)的熱愛(ài)，助其樹立正確的生命觀:

　　2.通過(guò)音樂(lè)教育在大學(xué)生群體中開(kāi)展情感教育，助其樹立感恩與關(guān)愛(ài)意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感:

　　3.通過(guò)音樂(lè)教育幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和成才觀，正確對(duì)待人生歷程中的困難、挫折和失敗，激發(fā)其拼搏、奮斗精神，摒棄享樂(lè)主義、金錢至上等腐朽思想:

　　4.通過(guò)音樂(lè)教育幫助大學(xué)生樹立集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，正確處理工作、學(xué)習(xí)和生活中競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系

　　5.通過(guò)音樂(lè)教育開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和革命史觀教育，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義道路信念。

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